Reflexões sobre o vestibular para a carreira de música da UNICAMP: um estudo preliminar / Some reflexions about the UNICAMP entrance exam for the music career: a prelimary study
Rev. bras. orientac. prof
; 8(1): 59-69, jun. 2007. tab
Article
em Pt
| LILACS
| ID: lil-482381
Biblioteca responsável:
BR26.1
RESUMO
O objetivo desta pesquisa foi iniciar um debate sobre o processo seletivo para a carreira de Música da UNICAMP, através da perspectiva de estudantes e professores de música. A pesquisa contou com 20 participantes, sendo 10 estudantes em processo de preparação para o exame vestibular para a carreira de Música e 10 profissionais responsáveis pela preparação musical destes alunos. A pesquisa foi dividida em três etapas contatos institucionais, aplicação de questionários via Internet e uma entrevista oral, com questões de opinião sobre o vestibular de música e questões sobre a formação musical de cada participante. Os resultados mostraram opiniões convergentes e divergentes entre os professores e os alunos, abrindo assim, espaço para debates futuros.
ABSTRACT
The aim of this study was to investigate the selection process for Music Career at UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas) according to the candidates and the music teachers points of view. The subjects were 10 preparatory course students and 10 music teachers. The participants answered questionnaires via internet an one oral interview about the music entrance exam and their musical training. The results showed diverging opinions between teachers and students, showing the need for further debates.
RESUMEN
Este trabajo tuvo como objetivo investigar cuestiones sobre el proceso selectivo para la carrera de música de la UNICAMP, según la perspectiva de estudiantes y profesores de música. Esta investigación fue hecha con la participación de 20 personas 10 estudiantes, con edad de entre 16 y 24 años, en fase de preparación para el examen de acceso a la carrera de música y 10 profesores de música, con edad de entre 27 y 58 años, responsables por la preparación de estos alumnos para la realización del referido examen. La investigación fue dividida en tres etapas contactos institucionales, aplicación de cuestionarios por la Internet y una entrevista oral, con cuestiones sobre el examen de música y sobre la formación musical de cada participante. Los resultados indican que el formato actual del proceso selectivo en música de la UNICAMP podría examinar a los candidatos de forma más consistente. El autor presenta sugestiones sobre el proceso selectivo en música en las universidades.
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Aptidão
/
Estudantes
/
Escolha da Profissão
/
Docentes
/
Música
Limite:
Adolescent
/
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. bras. orientac. prof
Assunto da revista:
EducaÆo
/
Psicologia
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil