Buscando maneiras para o ensino sobre finitude para graduandos de enfermagem / Looking for ways for the teaching about the human ending for nursing's students
Texto & contexto enferm
; 10(3): 138-151, set.-dez. 2001.
Article
em Pt
| LILACS, BDENF
| ID: lil-466164
Biblioteca responsável:
BR17.1
RESUMO
O presente relato de experiência trata da avaliação da metodologia utilizada pelos docentes da disciplina Assistência de Enfermagem III (PS-UTI) da UNIOESTE, para o 3°. ano de graduação do curso de Enfermagem, por ocasião do ensino sobre a finitude do ser humano, tendo como objetivo, a contribuição para o ensino da morte e do morrer para o graduando, por se entender que ensinar sobre a vida e não falar sobre da morte, é deixar de lado uma parte importante da existência humana, uma vez que nascer e morrer são extremos de um mesmo fenômeno, chamado vida. Foram realizadas 26 avaliações da metodologia e para a análise dos dados coletados foram estabelecidas as seguintes unidades de registro dinâmica, conscientização e expressão de sentimentos. Ensinar sobre a morte é, acima de tudo, exaltar a vida e acreditamos que só através da discussão, da participação ativa do grupo é que chegaremos a este resultado...
ABSTRACT
This experience report is about the methodology assessment used by Nursing Assistence III (Intensive Care Unit and Emergence Room) professors from UNIOESTE for the third grade nursing students, in the moment of the teaching about the human ending, that aims the contribution to the teaching of the death and the dying. Teaching about life without mentioning death is to exclude in important human existence part, once we know that be to born and to die extremes of the same phenomenon called life. Twenty-six methodology assessments were made and it was established some units of registration dynamic, awareness, feeling expressions. Teaching about death is, above all, to exalt the life and we believe that just by the team discussion, we will get this result...
RESUMEN
El presente relato de experiência trata de la evaluación de la metodologia utilizada por los docentes de la disciplina Asistencia de Enfermaria III (PS-UTI), de la UNIOESTE, para el 3°. año universitário del curso de Enfermería , por ocasión de la enseñanza sobre la característica finita del ser humano que tuvo como objetivo, contribuir para la enseñanza del concepto de la muerte y del morir para univarsitarios, por entendrse que enseñar sobre la vida y no hablar sobre la muerte, es dejar de lado uma parte importante de la existência humana, uma vez uqe nacer y morir son extremos de unmismo fenômeno, que se llama vida. Fueron realizadas veinte seis (26) evaluaciones de la metodologia y para la análisis de los datos colectados fueron estabelecidas lãs seguientes unidades de registro dinâmica, concientización y expresión de los sentimientos. Enseñar sobre la muerte, es, por sobretodo, exaltar la vida y creemos que solamente a través de la discusión, de la partipación activa del grupo es que llegaremos a este resultado.
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
BDENF
/
LILACS
Assunto principal:
Estudantes de Enfermagem
/
Atitude Frente a Morte
/
Educação em Saúde
/
Comunicação Interdisciplinar
/
Educação em Enfermagem
Idioma:
Pt
Revista:
Texto & contexto enferm
Assunto da revista:
Cuidados de Enfermagem
/
ENFERMAGEM
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil