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Evaluación y desarrollo de las habilidades Interpretar y Predecir en Fisiología I en los estudiantes de Medicina / Evaluation and development of the skills of medical students to interpret and predict in Physiology I
Arencibia Flores1, Lourdes G; Valdés Moreno, Jorge I; Galvizu Díaz, Katiana; Corredtera Guerra, Roberto.
Afiliação
  • Arencibia Flores1, Lourdes G; Facultad de Ciencias Médicas Dr. Salvador Allende. CU
  • Valdés Moreno, Jorge I; Facultad de Ciencias Médicas Dr. Salvador Allende. CU
  • Galvizu Díaz, Katiana; Facultad de Ciencias Médicas Dr. Salvador Allende. CU
  • Corredtera Guerra, Roberto; Facultad de Ciencias Médicas Dr. Salvador Allende. CU
Educ. med. super ; 20(1)ene.-mar. 2006. tab
Article em Es | LILACS | ID: lil-450677
Biblioteca responsável: CU1.1
RESUMEN
Se ejecutó una intervención para desarrollar las habilidades lógico intelectuales de interpretar y predecir en estudiantes de primer año de la carrera de Medicina en la asignatura Fisiología I, curso 2003-2004, en la Facultad de Ciencias Médicas “Salvador Allende”. A esta intervención le precedió una prueba diagnóstica al inicio de la carrera. Se comprobó el valor de la estrategia empleada para el desarrollo de estas habilidades claves de salida y se obtuvieron incrementos significativos en su dominio mediante la comparación de la prueba de entrada con el examen final ordinario de Fisiología I. Los resultados evidencian la conveniencia del empleo de estrategias didácticas que garanticen que el proceso de enseñanza-aprendizaje esté a la altura de las demandas actuales
Assuntos
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Aptidão / Fisiologia / Ensino / Competência Clínica / Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Idioma: Es Revista: Educ. med. super Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2006 Tipo de documento: Article País de afiliação: Cuba País de publicação: Cuba
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Aptidão / Fisiologia / Ensino / Competência Clínica / Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Idioma: Es Revista: Educ. med. super Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2006 Tipo de documento: Article País de afiliação: Cuba País de publicação: Cuba