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Quantidade e qualidade: duas abordagens da memória visuo-espacial / Quantity and quality: two approaches to visuospatial memory
Galera, César Alexis; Oliveira, Susi Lippi Marques.
Afiliação
  • Galera, César Alexis; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. Departamento de Psicologia e Educação. Ribeirão Preto. BR
  • Oliveira, Susi Lippi Marques; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. BR
Paidéia (Ribeiräo Preto) ; 14(27): 27-34, jan.-abr. 2004.
Article em Pt | LILACS | ID: lil-446641
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
Neste texto apresentamos alguns aspectos que tem caracterizado diferentes abordagens no estudo da memória a curto prazo. O enfoque quantitativo, proposto por Ebbinghaus (1885), aborda a memória em termos de sua capacidade de armazenamento. A memória é vista como um armazém no qual a informação é depositada e posteriormente recuperada; sua capacidade é determinada tanto em termos do número de itens que consegue armazenar, como em termos da duração dos itens armazenados. O enfoque qualitativo, com bases na tradição da gestalt e no trabalho de Bartlett (1932), aborda a memória como um processo de representação ou de reconstrução de eventos passados. Nesta abordagem a memória é avaliada em termos da correspondência entre a representação e aquilo que é representado
Assuntos
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Memória de Curto Prazo Idioma: Pt Revista: Paidéia (Ribeiräo Preto) Assunto da revista: EDUCACAO / PSICOLOGIA Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Memória de Curto Prazo Idioma: Pt Revista: Paidéia (Ribeiräo Preto) Assunto da revista: EDUCACAO / PSICOLOGIA Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil