Retrato de deficiente na escrita do jovem: o imaginário que desfoca sua face / Picture of handicapped people at the youth's writing: the imaginary makes an unclear face
Imaginário
; 12(12): 97-116, jan.-jun. 2006. tab, ilus
Article
em Pt
| LILACS
| ID: lil-444398
Biblioteca responsável:
BR85.1
RESUMO
Tomando como objeto a imagem que o jovem escolar faz do deficiente de mesma idade, o presente trabalho visou discutir a pertinência da hipótese segundo a qual uma correlação entre a convivência prévia com deficientes e a abertura para sua acolhida na escola pode ser traçada. Os dados colhidos por meio de questionários escritos foram analisados com base no referencial teórico da psicanálise. Concluiu-se que os jovens que convivem de maneira próxima com deficientes conseguem apreendê-los em sua subjetividade, sem precisar enxergá-los pelas lentes de um imaginário monstruoso, pelo qual o deficiente é visto como o "não-eu" e reduzido à condição de receptáculo da parte do "eu" que, nos oferecendo o triste espetáculo de nossos próprios limites, precisa ser denegada
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Psicanálise
/
Percepção Social
/
Estudantes
/
Comportamento do Adolescente
/
Pessoas com Deficiência
/
Relações Interpessoais
Limite:
Adolescent
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Revista:
Imaginário
Assunto da revista:
CIENCIAS SOCIAIS
/
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil