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Opinião dos alunos quanto ao ensino dos diagnósticos de enfermagem segundo a taxonomia da NANDA / Students opinion as to the teaching of the nursing diagnosis according to NANDA
Lopes, Maria Helena Baena de Moraes; Vale, Ianê Nogueira do; Barbosa, Margarida.
Afiliação
  • Lopes, Maria Helena Baena de Moraes; s.af
  • Vale, Ianê Nogueira do; s.af
  • Barbosa, Margarida; s.af
Rev. Esc. Enferm. USP ; Rev. Esc. Enferm. USP;31(1): 80-88, abr. 1997. tab
Article em Pt | LILACS, BDENF | ID: lil-443108
Biblioteca responsável: BR21.1
RESUMO
Acreditando na importância do dignóstico de enfermagem, o seu ensino foi introduzido há 4 anos nas disciplinas de Assistência de Enfermagem à Saúde da Mulher e Enfermagem Perinatal, no 6º período do curso de graduação em enfermagem da UNICAMP. Com o intuito de avaliar essa experiência, propusémo-nos a levantar a opinião dos alunos e obter subsídios para aprimorar o ensino. Foram ministradas 4 horas de ensino teórico e indicada bibliografia básica. A aplicação prática supervisionada foi desenvolvida durante 21 horas numa unidade neonatal e 45 horas em centros de saúde. Ao término das disciplinas, 16 alunos responderam a um questionário com questões fechadas e abertas. O grupo de alunos respondentes foi unânime em considerar válido o estudo dos diagnósticos de enfermagem. A maioria considerou mais adequado introduzir o ensino 3º semestre, quando se iniciam os procedimentos básicos de enfermagem. Quanto à dificuldade de aprendizado do uso dos diagnósticos, 68,7 por cento dos alunos relataram um nível de dificuldade superior a 25 por cento e inferior a 75 por cento. O grupo de alunos como um todo achou que o estudo do diagnóstico de enfermagem trouxe modificações no seu conceito de assistência de enfermagem.
Assuntos
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: BDENF / LILACS Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Diagnóstico de Enfermagem / Educação em Enfermagem / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Diagnostic_studies Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Rev. Esc. Enferm. USP Assunto da revista: ENFERMAGEM Ano de publicação: 1997 Tipo de documento: Article País de publicação: Brasil
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: BDENF / LILACS Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Diagnóstico de Enfermagem / Educação em Enfermagem / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Diagnostic_studies Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Rev. Esc. Enferm. USP Assunto da revista: ENFERMAGEM Ano de publicação: 1997 Tipo de documento: Article País de publicação: Brasil