Protocolo para avaliação da compreensão de leitura em crianças deficientes auditivas / Protocol for evaluating reading comprehension in hard of hearing children
Pró-fono
; Pró-fono;15(3): 325-334, set.-dez. 2003. tab, graf
Article
em Pt
| LILACS
| ID: lil-362938
Biblioteca responsável:
BR584.1
RESUMO
Tema propor um protocolo para a avaliação objetiva da compreensão de leitura de crianças deficientes auditivas. Objetivo:
desenvolver um protocolo para avaliação da compreensão de leitura de crianças deficientes auditivas cuja análise identifique algumas das áreas mais defasadas.Método:
o protocolo foi aplicado em 100 crianças - 50 grupo controle; 50 deficientes auditivos - os quais foram comparados de acordo com o nível de leitura alcançado.Resultados:
verificamos que o grupo de deficientes auditivos estudado alcançou nível de compreensão de leitura correspondente à segunda série primária somente a partir da quinta série.Conclusão:
o protocolo demonstrou ser um bom instrumento para avaliação das habilidades iniciais de leitura, permitindo-nos traçar um perfil das áreas de maior defasagem relacionadas ao processo inicial de compreensão de leitura.
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Leitura
/
Protocolos Clínicos
/
Crianças com Deficiência
/
Surdez
Tipo de estudo:
Guideline
Limite:
Adolescent
/
Adult
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Revista:
Pró-fono
Assunto da revista:
PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM
Ano de publicação:
2003
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil