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Reflexões sobre o ensino da Semiologia Médica / Reflections on the teaching of Basic Clinical Skills
Santos, João Barberino; Pires, Liana Lauria; Silva, Antônio Emanuel; Castro, Cleudson Nery de.
Afiliação
  • Santos, João Barberino; Universidade de Brasília. Faculdade de Medicina. Brasília. BR
  • Pires, Liana Lauria; Universidade de Brasília. Faculdade de Medicina. Brasília. BR
  • Silva, Antônio Emanuel; Universidade de Brasília. Faculdade de Medicina. Brasília. BR
  • Castro, Cleudson Nery de; Universidade de Brasília. Faculdade de Medicina. Brasília. BR
Rev. bras. educ. méd ; 27(2): 147-152, maio-ago. 2003.
Article em Pt | LILACS | ID: lil-353006
Biblioteca responsável: BR430.1
RESUMO
A Semiologia Médica representa a ponte entre os ciclos básico e profissionalizante do curso médico. Neste artigo, o ensino da Semiologia é enfatizado como essencial ao raciocínio clínico que irá conduzir ao diagnóstico e ao estabelecimento da boa relação médico-paciente. São levantadas considerações acerca dos objetivos, logística, segmentos envolvidos, estruturação e desenvolvimento do curso, baseadas em experiência vivida na Universidade de Brasília.
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Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Relações Médico-Paciente / Educação Médica / Anamnese Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil
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Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Relações Médico-Paciente / Educação Médica / Anamnese Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil