La opinión de los alumnos como indicador de la eficiencia de la enseñanza clínica / Student's view an index of clinical teaching
Rev. Fac. Med. UNAM
; 44(3): 104-108, mayo-jun. 2001. tab, CD-ROM
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-314371
Biblioteca responsável:
MX1.1
RESUMEN
Mediante un estudio observacional, transversal y analítico se investigó la eficiencia del método de enseñanza clínica en las sedes de clínica integral de la Carrera de Médico Cirujano de la ENEP Iztacala UNAM, a través de una cédula estimativa de cumplimiento de 19 tareas básicas que respondieron 450 alumnos adscritos a 10 hospitales, en dos diferentes fases, para obtener un indicador del cumplimiento de esta etapa de aprendizaje de gran trascendencia formativa para el médico. Se estudió el método empleado en la enseñanza tutelar, el tipo de comunicación profesor-alumno, grado de preparación técnico profesional y didáctica del profesor, las oportunidades institucionales para la docencia y la satisfacción del alumno con la práctica clínica recibida, encontrándose insuficiencia en algunas tareas en particular en las dos primeras áreas. Con los resultados se establecieron propuestas específicas para superar las inconsistencias detectadas.
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Estudantes de Medicina
/
Avaliação de Programas e Projetos de Saúde
/
Medicina Clínica
/
Educação Médica
Tipo de estudo:
Evaluation_studies
/
Observational_studies
Limite:
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Es
Revista:
Rev. Fac. Med. UNAM
Assunto da revista:
MEDICINA
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
México
País de publicação:
México