El discurso narrativo en niños con transtorno específico del lenguaje / The narrative speech in children with specific language disorders
Rev. chil. fonoaudiol
; 1(2): 17-32, dic. 1999. tab
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-286964
Biblioteca responsável:
CL1.1
RESUMEN
Se propone complementar la semiología lingüística de los niños con TEL incorporando el discurso por su naturaleza semántica y pragmántica. Por ello, el propósito del presente trabajo es efectuar una primera aproximación en nuestro medio a las características del discurso narrativo en niños con TEL. Se trabaja con 20 niños con TEL, grado moderado, con una edad promedio de 5 años y un grupo control de niños con desarrollo normal del lenguaje. Se evalúa la superestructura narrativa y los tipos de coherencia causal en tres cuentos infantiles elicitados por recontado. Los resultados evidencian que los niños con TEL presentan un manejo deficitario del discurso narrativo tanto en los aspectos formales como en las relaciones de coherencia causal. Se destaca la importancia de que el fonoaudiólogo considere el déficit en el discurso narrativo en los niños con TEL, debido a la implicancia que tiene en el futuro desempeño escolar
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem
/
Transtornos da Linguagem
Tipo de estudo:
Observational_studies
Limite:
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Es
Revista:
Rev. chil. fonoaudiol
Assunto da revista:
PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM
Ano de publicação:
1999
Tipo de documento:
Article
País de publicação:
Chile