Da reforma curricular à construçäo de uma nova práxis pedagógica: a experiência da construçäo coletiva de um currículo integrado / From the curriculum reformation to the construction of a new pedagogic praxis: the experience of the collective construction of an integrated curriculum
Rev. enferm. UERJ
; 8(2): 78-83, jul.-dez. 2000.
Article
em Pt
| LILACS, BDENF
| ID: lil-282291
Biblioteca responsável:
BR21.1
RESUMO
Esta pesquisa trata da formaçäo de enfermeiros e objetiva analisar as possibilidades e os limites que a organizaçäo curricular integrada traz para a transformaçäo da práxis pedagógica. Baseada na Teoria Crítica, argumento favorável à opçäo pelo currículo integrado, e no referencial que considera as formas de transmissäo do currículo como fatos sociais, näo existindo nada de intrínsico no modo como ele é estruturado...
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
BDENF
/
LILACS
Assunto principal:
Currículo
/
Educação em Enfermagem
Limite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. enferm. UERJ
Assunto da revista:
Cuidados de Enfermagem
/
ENFERMAGEM
/
Sa£de P£blica
Ano de publicação:
2000
Tipo de documento:
Article
País de publicação:
Brasil