Análise de um programa de ensino para alfabetizaçäo de deficiente auditivo adulto / Learning program analysis of the hard of hearing during reading and wrinting
Bauru; Universidade do Sagrado Coraçäo; 1994. 103 p. ilus, tab.(Cadernos de Divulgaçäo Cultural, 44).
Monography
em Pt
| LILACS
| ID: lil-180216
Biblioteca responsável:
BR1.1
Localização: BR1.1/2746.00 / BR85.1; F508
RESUMO
Objetivo deste estudo foi a análise do desempenho do deficiente auditivo adulto durante a prendizagem da leitura e escrita, com o auxílio de procedimentos de programaçao individualizada de ensino. A elaboraçao do Programa aqui utilizada, apoiou-se em estudos relativos às características 1) da deficiência auditiva e da educaçao e alfabetizaçao do deficiente auditivo adulto; 2) do método de ensino conhecido como Programaçao Individualizada de Ensino associada ao uso dos sinais dactilológicos. O sujeito deste estudo foi um jovem de 19 anos de idade, portador de deficiência auditiva neuro-sensorial severa e anterior à aquisiçao de linguagem. Os dados mostram o desempenho deste sujeito em etapas do desenvolvimento do Programa. A análise dos resultados permitiu concluir um significativo enriquecimento do repertório léxico do sujeito e um sensível progresso no domínio das estruturas lingüísticas, em decorrência do emprego de uma orientaçao mista (oral/sinais dactilológicos) associada a uma programaçao para o ensino de leitura e escrita.
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Educação Inclusiva
/
Transtornos da Audição
Limite:
Adult
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Revista:
Cadernos de Divulgaçäo Cultural
Ano de publicação:
1994
Tipo de documento:
Monography
País de publicação:
Brasil