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Aplicación de los principios didácticos en la educación médica superior
Robles Martínez-Pinillo, Julio Alberto; Abreu Correa, Juana María; Terrero Columbié, Yasmín; Isnaida Morffi López; Mariño Weatheerly, Marcia Catalina.
Afiliação
  • Robles Martínez-Pinillo, Julio Alberto; Centro Municipal de Higiene y Epidemiologia. Isla de la Juventud. Cuba
  • Abreu Correa, Juana María; Facultad de Ciencias Medicas. Isla de la Juventud. Cuba
  • Terrero Columbié, Yasmín; Facultad de Ciencias Medicas. Isla de la Juventud. Cuba
  • Isnaida Morffi López; Facultad de Ciencias Medicas. Isla de la Juventud. Cuba
  • Mariño Weatheerly, Marcia Catalina; Hospital Heroes del Baire. Isla de la Juventud. Cuba
Rev med isla juventud ; 5(1)2004.
Article em Es | CUMED | ID: cum-66116
Biblioteca responsável: CU426.1
RESUMEN
Para conducir exitosamente el proceso docente - educativo el profesor debe definir el problema, los principios a tomar en cuenta y las normas qué ha de seguir para lograr los resultados esperados. Los principios didácticos, junto con las reglas, son para los profesores una guía segura para la acción. Por lo anterior se realizó una revisión bibliográfica sobre los principios didácticos: conceptos, características y aplicación en el proceso de enseñanza - aprendizaje de ciencias médicas(AU)
ABSTRACT
In order to get a successfully educational process the professor must defined the problem; the principles to take into account and the norms it must fallow to guide the prospective results. The didactic principles, together with the rules are, for the professors, a sure guide for the action. For that reason, it was carried out a bibliographical revision on the didactic principles: concepts, characteristic and application in the learning - teaching process of medical sciences(AU)
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Texto completo: 1 Coleções: 06-national / CU Base de dados: CUMED Assunto principal: Ensino / Educação Médica / Docentes / Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: Es Revista: Rev med isla juventud Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Article
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