Comportamiento de los desórdenes de la conducta en un grupo de niños de la enseñanza primaria / Comportment of behavior disorders in a group of children of primary education
Rev cienc med Habana
; 19(1)2013.
Article
em Es
| CUMED
| ID: cum-53436
Biblioteca responsável:
CU427.1
RESUMEN
Introducción: los desórdenes de la conducta en los jóvenes constituyen un grupo complicado de problemas emocionales y del comportamiento.Objetivo: describir el comportamiento de los desórdenes de la conducta en un grupo de niños de la enseñanza primaria.Métodos: se realizó una investigación descriptiva, de cohorte transversal, en niños con desórdenes de la conducta, en el Policlínico Noelio Capote, municipio Jaruco, Mayabeque en el curso escolar 2009-2010. El universo estuvo conformado por 84 niños en edad escolar, diagnosticados por el Centro de Diagnóstico y Orientación con Desórdenes de la Conducta. Se utilizó una muestra de 42 niños, mediante el método aleatorio simple, las variables fueron: edad, sexo, funcionamiento familiar, cumplimiento de las medidas de prevención según grupo de prioridad y si recibían atención especializada.Resultados: el grupo de edad que predominó fue el de 9-11 años, del sexo masculino, donde también se encuentra la mayor cantidad de familias disfuncionales y el mayor número de niños en la prioridad uno, la asistencia a consulta que más prevaleció estuvo presente en la prioridad uno; en la prioridad dos ningún niño asistió a consulta.Conclusiones: el inicio de los trastornos de conducta en adolescentes comienzan antes de los 10 años de edad, los niños con trastorno de la conducta del sexo masculino predominan sobre el femenino, los modelos familiares disfuncionales favorecen la aparición y autorregulación de la conducta infantil, intervenciones de promoción de la salud mental han generado efectos con un mejor ajuste psicológico (AU)
ABSTRACT
Introduction: behavior disorders in children constitute a complicated group of behavioral and emotional problems.Objective: to describe the comportment of behavior disorders in a group of primary education children.Methods: a descriptive, transversal, cohort study was performed in children with behavior disorders, in the area of Noelio Capote polyclinic in Jaruco municipality, province Mayabeque in the school year period 2008-2009. The universe was made up of a total of 84 school age children (primary) diagnosed by the Diagnostic and Counseling Center of the municipality as children with behavior disorders. It was used a sample of 42 children, selected by simple random method, the variables used were age, sex, race, family functioning, fulfillment of preventive measures according to priority group and if they receive specialized care.Results: the predominant age group was that of 9-11 years old, male sex and white in which it was also found the most dysfunctional families, followed by those severely dysfunctional, the consultation attendance that most prevailed was present in the priority one, in the priority two no child attended to consultation.Conclusions: patients belonging to dysfunctional and severely dysfunctional families predominated in the study, to whom it was administered preventive measures. It was recommended to carry out the preventive work with the participation of the multidisciplinary team and verify the strict adherence to each preventive measure (AU)
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
/
CU
Base de dados:
CUMED
Assunto principal:
Comportamento Infantil
/
Transtornos de Deficit da Atenção e do Comportamento Disruptivo
/
Transtornos Mentais
Tipo de estudo:
Clinical_trials
/
Diagnostic_studies
/
Observational_studies
/
Prognostic_studies
Limite:
Child
Idioma:
Es
Revista:
Rev cienc med Habana
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Article