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Caracterización del Encuentro Docente durante la evaluación del aprendizaje en la asignatura Morfofisiología Humana II / Characterization of the teaching meeting during the learning evaluation in Human Morphophysiology II
Reyes Hernández, Dunia; Quesada Pacheco, Alexander; Espín Falcón, Julio César; Cuenca Doimeadiós, Edeltes; Abad Aguiar, Francisco Amed; Cruz Batista, Marbelis Ramona.
Afiliação
  • Reyes Hernández, Dunia; Universidad de Ciencias Médicas Raúl Dorticós Torrado. Cienfuegos. Cuba
  • Quesada Pacheco, Alexander; Universidad de Ciencias Médicas Raúl Dorticós Torrado. Cienfuegos. Cuba
  • Espín Falcón, Julio César; Universidad de Ciencias Médicas Raúl Dorticós Torrado. Cienfuegos. Cuba
  • Cuenca Doimeadiós, Edeltes; Universidad de Ciencias Médicas Raúl Dorticós Torrado. Cienfuegos. Cuba
  • Abad Aguiar, Francisco Amed; Universidad de Ciencias Médicas Raúl Dorticós Torrado. Cienfuegos. Cuba
  • Cruz Batista, Marbelis Ramona; Universidad de Ciencias Médicas Raúl Dorticós Torrado. Cienfuegos. Cuba
Educ. med. super ; 27(1)ene.-mar. 2013.
Article em Es | CUMED | ID: cum-53390
Biblioteca responsável: CU1.1
RESUMEN
Se realizó un estudio de investigación que permitió la caracterización del Encuentro Docente en su momento de Evaluación del Aprendizaje en la asignatura Morfofisiología Humana II, en el Distrito Metropolitano de Caracas, República Bolivariana de Venezuela. Fueron sujetos del estudio una muestra de 80 profesores y 150 estudiantes. Se aplicó una encuesta a profesores, otra a estudiantes y la entrevista a informantes clave. La caracterización se realizó teniendo en cuenta la preparación científico pedagógica de los profesores, el dominio del tema por los estudiantes, las modalidades más empleadas para evaluar, los principales tipos de preguntas utilizados. Entre las recomendaciones del estudio se encuentran divulgar los resultados de la investigación en las reuniones metodológicas de los colectivos docentes, eventos y publicaciones científicas, hacer extensivo el estudio a otros estados del país y continuar el proceso de superación de los profesores en temas de evaluación, a través de las actividades de preparación metodológica, la superación profesional y profesoral(AU)
ABSTRACT
A research study was made to characterize the teaching meeting at the time of the evaluation of learning in subject called Human Morphophysiology II in metropolitan district of Caracas, Bolivarian Republic of Venezuela. A sample of 80 professors and 150 students were the subjects under study. Two surveys were made, one for professors and the other for students, whereas the key informants were interviewed. The characterization took into account the scientific and pedagogic preparation of professors, the proficiency of students in the subject, the most used modalities for evaluation and the main types of questionnaires. Among the recommendations of the study were the dissemination of this research results in the methodological meetings of the faculties, in events and scientific publications; the carrying out of similar studies in other states of Venezuela and the permanent process of improvement in evaluation through methodological preparation activities, the professional and the professorial upgrading(AU)
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo: 1 Coleções: 06-national / CU Base de dados: CUMED Assunto principal: Fisiologia / Avaliação Educacional / Docentes / Aprendizagem Idioma: Es Revista: Educ. med. super Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article
Texto completo: 1 Coleções: 06-national / CU Base de dados: CUMED Assunto principal: Fisiologia / Avaliação Educacional / Docentes / Aprendizagem Idioma: Es Revista: Educ. med. super Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article