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El concepto zona de desarrollo próximo y su manifestación en la educación médica superior cubana / The concept near development zone and its manifestation in the Cuban higher medical education
González López, Alejandro David; Rodríguez Matos, Anay de los Ángeles; Hernández García, Damaris.
Afiliação
  • González López, Alejandro David; Centro para el Desarrollo Académico sobre Drogodependecias de la Universidad Médica de La Habana. La Habana. Cuba
  • Rodríguez Matos, Anay de los Ángeles; Centro para el Desarrollo Académico sobre Drogodependecias de la Universidad Médica de La Habana. La Habana. Cuba
  • Hernández García, Damaris; Centro para el Desarrollo Académico sobre Drogodependecias de la Universidad Médica de La Habana. La Habana. Cuba
Educ. med. super ; 25(4)oct.-dic. 2011.
Article em Es | CUMED | ID: cum-48792
Biblioteca responsável: CU1.1
RESUMEN
La zona de desarrollo próximo es un concepto creado por Vigotsky que se refiere a la distancia que existe entre el desarrollo psíquico actual del sujeto y su desarrollo potencial. Por esta razón es un concepto de suma importancia para la educación en todos los niveles de enseñanza. El objetivo del presente artículo es describir cómo el concepto zona de desarrollo próximo se manifiesta en la educación superior médica cubana. Se explica la importancia de este concepto en los principios didácticos y se especifica cómo se utiliza en la formación de valores y mediante el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Se exponen las razones por las cuales la gestión del profesor ha de sustentarse en la ampliación de la zona de desarrollo próximo de sus estudiantes.(AU)
ABSTRACT
The concept near development zone was created by Vigotsky and refers to the distance between the present psychical development of the individual and his potential development. It is a concept of vital importance for education at all levels. The objective of the article is to describe how this concept behaves in the higher medical education in Cuba. The importance of this concept in the didactic principles were explained, as well as how it is used in the formation of values through the information and communication technologies. The reasons why the work of the professor has to be supported on the widening of the near development zone of their students were also stated.(AU)
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Texto completo: 1 Coleções: 06-national / CU Base de dados: CUMED Assunto principal: Organização e Administração / Educação Médica / Tecnologia da Informação / Docentes País/Região como assunto: Cuba Idioma: Es Revista: Educ. med. super Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Article
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