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Los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en la Facultad Cubana de Oftalmología / The social studies of science and technology in the Cuban Ophtalmological School
Macías Llanes, María Elena; Figaredo Curiel, Francisco; Núñez Jover, Jorge; del Huerto Marimón, María Elena.
Afiliação
  • Macías Llanes, María Elena; Facultad Cubana de Oftalmología. La Habana. Cuba
  • Figaredo Curiel, Francisco; Universidad de Camagüey. Camagüey. Cuba
  • Núñez Jover, Jorge; Universidad de La Habana. La Habana. Cuba
  • del Huerto Marimón, María Elena; Facultad Cubana de Oftalmología. La Habana. Cuba
Rev. cuba. salud pública ; Rev. cuba. salud pública;34(3)jul.-sep. 2008.
Article em Es | CUMED | ID: cum-36816
Biblioteca responsável: CU1.1
Localização: CU1.1
RESUMEN
Se presenta la experiencia de la introducción de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en el campo de la salud, en el ciclo de especialización dentro de la educación médica. La Misión Milagro ha generado amplias exigencias para la formación de especialistas y junto al enorme impacto social que produce, ha revolucionado también la docencia de la especialidad de oftalmología en Cuba. La aparición de la Facultad Cubana de Oftalmología forma parte de ese esfuerzo. El objetivo de este trabajo radica en fundamentar la pertenencia de la educación en ciencia-tecnología-sociedad, en la formación posgraduada del profesional de la salud, y valorar su impacto en la Facultad de Oftalmología, teniendo en cuenta la necesidad de generar nuevos modos de actuar en los procesos formativos. La experiencia vivida bajo el auspicio de la Cátedra de Ciencia, Tecnología, Sociedad más Innovación de la Universidad de La Habana en la educación de ciencia-tecnología-sociedad en posgrado, ha contribuido al desarrollo de la cultura científico tecnológica y humanística. Constituye un aporte a la perspectiva cubana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en el campo de la salud y la pertinente reflexión sobre los nuevos modos de pensar y de actuar en salud que promueve la Escuela Cubana de Educación Médica en los procesos de internacionalización y de integración latinoamericana(AU)
ABSTRACT
This paper presented the experience gained in the introduction of social studies of science and technology in the field of healthcare during the specialization phase of the medical education. The so-called Miracle Mission has generated great demands for the formation of specialists and, together with its social impact, it has also revolutionized the ophthalmology teaching in Cuba. The emergence of the Cuban Faculty of Ophthalmology is part of these efforts. The objective of this paper was to substantiate the relevance of science-technology-society education for the graduate formation of health professionals, and in assessing its impact on the Faculty of Ophthalmology, taking into account the need of promoting new behaviors in the formative process. The experience gained under the auspices of the Science, Technology and Society plus Research professorship at Havana University in the science-technology-society education in the graduate level has contributed to the development of the scientific, technological and humanistic culture. This is a contribution to the Cuban perspective of social studies of science and technology in the healthcare field and the corresponding reflect on the new ways of thinking and behaviors promoted by the Cuban School of Medical Education in the processes of internationalization and Latin American integration(AU)
Assuntos
Texto completo: 1 Coleções: 06-national / CU Base de dados: CUMED Assunto principal: Ciências Sociais / Tecnologia / Saúde País/Região como assunto: Cuba Idioma: Es Revista: Rev. cuba. salud pública Ano de publicação: 2008 Tipo de documento: Article
Texto completo: 1 Coleções: 06-national / CU Base de dados: CUMED Assunto principal: Ciências Sociais / Tecnologia / Saúde País/Região como assunto: Cuba Idioma: Es Revista: Rev. cuba. salud pública Ano de publicação: 2008 Tipo de documento: Article