Olvido de los contenidos de histologia en alumnos de medicina / Forgetfulness of the histology curriculum in medical students
Rev. Fac. Cienc. Méd. (Córdoba)
; Rev. Fac. Cienc. Méd. (Córdoba);62(1): 40-45, 2005. tab
Article
em Es
| BINACIS
| ID: bin-123350
Biblioteca responsável:
BR1.1
ABSTRACT
Memoria capacidad de grabación, archivo, clasificación y recuperación posterior de información., esencial en el procesamiento de información y el aprendizaje en analogía con la computadora. Olvido fracaso para transferir información de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo o para recuperar información de esta Objetivo:
evaluar en los alumnos el olvido de los contenidos de Histología un año y medio después del cursado; recabar el grado de utilidad asignado a los mismos en las asignaturas de segundo y tercer año Alumnos de alto rendimiento en 2002 (n=26) fueron evaluados con 20 preguntas de citología y tejidos y 20 de organografía Con respuesta sugeridas 20 y 20 de breve completación. Expresaron el grado de utilidad de los contenidos en el cursado de Fisiología y Físico-Química, y en el primer cuatrimestre de Anatomía Patológica, Microbiología y Farmacología. Se cotejó el rendimiento del curso 2002 con la prueba actual y en esta los resultados de preguntas de citología y tejidos versus órganos y de respuesta sugerida versus a completar. La pérdida fue del orden del 50% en la rememoración de los contenidos (37.07! 1,76 = 92,6% vs. l8,52! 4,33 = 46,3%) sin diferencia entre citología y tejidos versus órganos ni entre respuesta sugerida versus a completar. La mayor utilidad de los contenidos se refiere a Anatomía Patológica (69%) y Fisiología (50%) y la menor a Fisicoquímica. (7%) Estimamos que el olvido en nuestros alumnos hubiese sido aun mayor sin el empleo de técnicas activas de aprendizaje.(AU)
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Coleções:
06-national
/
AR
Base de dados:
BINACIS
Assunto principal:
Rememoração Mental
/
Estudantes de Medicina
/
Currículo
/
Histologia
Limite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Rev. Fac. Cienc. Méd. (Córdoba)
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Article
País de publicação:
Argentina