Model development for international nurse educator partnerships: relationship-building process and strategies / Modelo de desarrollo internacional de asistencia para la enfermera educadora: proceso de construcción de relaciones y estrategias
MedUNAB
; 15(2): 82-88, 2012.
Article
em En
| LILACS
| ID: biblio-998625
Biblioteca responsável:
CO179.1
ABSTRACT
Cultural diversity and its impact on patient care contribute to persistent health care disparities. In attempts to enhance nursing student cultural awareness and sensitivity, nurse educators seek international opportunities, often times in low resource countries, as ways to expand upon culturally diverse experiences. A model that addresses relationship-building among faculty from different countries and cultures contributes to enhanced professional relationships, minimizes collaboration barriers, and maximizes shared teaching opportunities during international experiences. It is critical in relationship-building among nurse educators to develop implementation strategies that facilitate comprehensive and effective student encounters. [Cadena, S. Model development for international nurse educator partnerships relationship-building process and strategies. MedUNAB 2012; 1582-88]
RESUMEN
La diversidad cultural y su impacto en la atención al paciente contribuyen a las disparidades de salud persistentes. En un intento por aumentar la conciencia del estudiante de enfermería y sensibilidad cultural, los educadores de enfermería buscar oportunidades internacionales, muchas veces en países de bajos recursos, como forma de ampliar las experiencias de diversas culturas. Un modelo que se ocupa de la construcción de relaciones entre el profesorado de diferentes países y culturas contribuye a la mejora de las relaciones profesionales, las barreras de colaboración minimiza y maximiza las oportunidades de enseñanza comunes en experiencias internacionales. Es de suma importancia en la construcción de relaciones entre los educadores de enfermería para desarrollar estrategias de aplicación que facilitan los encuentros estudiantiles integrales y eficaces. [Cadena, S. Modelo de desarrollo internacionales de asistencia para la enfermera educadora proceso de construcción de relaciones y estrategias. MedUNAB 2012; 1582-88].
Palavras-chave
Docentes de Enfermería; Educación continua en enfermería; Educación en Enfermería; Faculty; Foreign professional personnel; Health educators; Intercambio educacional internacional; International Cooperation; Nurse practitioners; Nursery; Nursing; Partner ship practice; Professional-Practice; Programas de graduación en enfermería
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Educação em Enfermagem
Aspecto:
Equity_inequality
Idioma:
En
Revista:
MedUNAB
Assunto da revista:
MEDICINA
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Estados Unidos
País de publicação:
Colômbia