Uma "rede" de muitos significados: A positivação pedagógica da "experiência soropositiva" / Una "red" de muchos significados: La positivación pedagógica de la "experiencia seropositiva" / A "network" of many meanings: The pedagogical positivation of the "seropositive experience"
Sex., salud soc. (Rio J.)
; (29): 195-214, mayo-ago. 2018.
Article
em Pt
| LILACS
| ID: biblio-979353
Biblioteca responsável:
BR433.1
RESUMO
Resumo Este artigo, resultado da etnografia realizada com jovens que vivem com HIV/AIDS do estado do Rio de Janeiro, trata do investimento pedagógico de positivação da "experiência soropositiva". A partir da análise de um "encontro", situado segundo a etnografia na "rede" da qual fazem parte, reflito sobre os nexos produzidos entre ajuda mútua, práticas de cuidado de si, emoções e construção de identidades. A centralidade é dada à produção de narrativas experienciais e gramáticas de sofrimento.
RESUMEN
Resumen Este artículo, resultado de la etnografía realizada con jóvenes que viven con VIH/SIDA del estado de Río de Janeiro, trata del cambio pedagógico sobre la positivación de la "experiencia seropositiva". A partir del análisis de un "encuentro", situado a partir de la etnografía en la "red" de que forman parte, reflexiono sobre los nexos producidos entre ayuda mutua, prácticas de cuidado de sí, emociones y construcción de identidades. La centralidad es otorgada a la producción de narrativas experienciales y gramaticales de sufrimiento.
ABSTRACT
Abstract This article, a result of the ethnography carried out with young people living with HIV / AIDS in the state of Rio de Janeiro, addresses the pedagogical investment in the positivation of the "seropositive experience". Based on analysis of a "meeting", according to the ethnography of a "network" in which they are set, I reflect on the nexuses produced between mutual help, self-care practices, emotions and identity construction. Centrality is given to the production of experience narratives and grammars of suffering.
Palavras-chave
"sofrimento"; "suffering"; "sufrimiento"; Agency; Agência; Jovens com HIV/AIDS; Jóvenes con VIH / SIDA; La agencia; Pedagogia da "soropositividade"; Pedagogy of "seropositivity"; Pedagogía de la "seropositividad"; Politicization of narratives; Politización de las narrativas; Politização das narrativas; Young people with HIV/AIDS
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Autocuidado
/
Estresse Psicológico
/
Ensino
/
Síndrome da Imunodeficiência Adquirida
/
Soropositividade para HIV
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Limite:
Adolescent
/
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
America do sul
/
Brasil
Idioma:
Pt
Revista:
Sex., salud soc. (Rio J.)
Assunto da revista:
CIENCIAS DO COMPORTAMENTO
/
MEDICINA REPRODUTIVA
/
SAUDE PUBLICA
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil