VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses / Proyecto VER-SUS: Influencias en la formación y actuación del enfermeiro / Projeto VER-SUS: Influências na formação e atuação do enfermeiro
Rev. bras. enferm
; Rev. bras. enferm;71(6): 2922-2929, Nov.-Dec. 2018.
Article
em En
| LILACS, BDENF, RHS
| ID: biblio-977621
Biblioteca responsável:
BR1.1
ABSTRACT
ABSTRACT Objective:
To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses.Method:
A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Grande do Sul State. The data were collected through a semi-structured interview technique. The data were analyzed, interpreted and discussed, through the technique of Content Analysis.Results:
The categories "VER-SUS Influences on Nursing Training for SUS" and "VER-SUS Contributions for Nurses Performance in the SUS" were highlighted. Final considerations It was possible to identify the influences of the VER-SUS project in the training and performance of the nursing professionals, pointing out the revision of the Pedagogical Projects of Course and the preparation of the teachers, as a way to carry out the training with emphasis in the Brazilian Unified Health System.RESUMEN
RESUMEN Objetivo:
Análisis de las influencias de las vivencias y pasantías en la Realidad del Sistema Único de Salud, en la formación y actuación de los enfermeros.Método:
Estudio cualitativo, desarrollado con 14 enfermeros que, durante su graduación, participaron del proyecto VER-SUS en el estado de Rio Grande do Sul. La recolección de los datos ocurrió por medio de la técnica de entrevista semiestructurada. Los datos fueron analizados, interpretados y discutidos, por medio de la técnica de Análisis de Contenido.Resultados:
Se destacaron las categorías "Influencias del VER-SUS en la formación del enfermero para el SUS", "Influencias del VER-SUS en la formación del enfermero para el SUS" y "Contribuciones del VER-SUS para la actuación del enfermero en el SUS". Consideraciónes finales Fue posible identificar las influencias del proyecto VER-SUS en la formación y actuación de los profesionales enfermeros, apuntando la revisión de los Proyectos Pedagógicos de Curso y la preparación de los docentes, como un camino para efectivizar la formación con énfasis en el Sistema Único de Salud.RESUMO
RESUMO Objetivo:
Analisar as influências das Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde, na formação e atuação dos enfermeiros.Método:
Estudo qualitativo desenvolvido com 14 enfermeiros que durante sua graduação, participaram do projeto VER-SUS no estado do Rio Grande do Sul. A coleta dos dados ocorreu por meio da técnica de entrevista semi-estruturada. Os dados foram analisados, interpretados e discutidos, por meio da técnica de Análise de Conteúdo.Resultados:
Destacaram-se as categorias "Influências do VER-SUS na formação do enfermeiro para o SUS" e "Contribuições do VER-SUS para a atuação do enfermeiro no SUS". Considerações finais Foi possível identificar que o projeto teve influências na formação e atuação dos profissionais enfermeiros. A revisão dos Projetos Pedagógicos de Curso e o preparo dos docentes, é indicado como um caminho para efetivar a formação com ênfase no Sistema único de Saúde.Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
BDENF
/
LILACS
/
RHS
Assunto principal:
Pesquisa em Educação em Enfermagem
/
Educação em Enfermagem
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
America do sul
/
Brasil
Idioma:
En
Revista:
Rev. bras. enferm
Assunto da revista:
ENFERMAGEM
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil