Percepção dos enfermeiros de terapia intensiva sobre a sua competência educacional
Porto Alegre; s.n; 2009. 19 p.
Thesis
em Pt
| ColecionaSUS
| ID: biblio-936216
Biblioteca responsável:
BR1751.1
Localização: BR1751.1; 616-083-053.31:37(043), M386p
RESUMO
As alterações de ordem política, econômica e social apontam para necessidade de atualização dos profissionais e de suas práticas, repercutindo nas ações executadas em Unidades de Terapia Intensiva. Esta pesquisa buscou evidenciar as percepções dos enfermeiros de Terapia Intensiva sobre sua competência educacional. Os dados foram coletados por um questionário e analisados conforme a técnica de Análise de Conteúdo de Bardim. Os resultados apontaram que os enfermeiros realizaram práticas educativas como espaço para discussões em serviço junto à equipe, participação junto ao programa de educação permanente e busca constante por qualificação profissional. As dificuldades assinaladas pelos sujeitos foram a falta de tempo diante das exigências de assistência direta ao paciente e ausência de estímulo aos trabalhadores. A competência educacional dos enfermeiros perpassa por discussões sobre questões técnicas e assistenciais, para a problematização de ações críticas, reflexivas e políticas em busca de uma atenção integral em saúde.
Palavras-chave
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Coleções:
06-national
/
BR
Base de dados:
ColecionaSUS
Assunto principal:
Enfermagem
/
Educação
/
Unidades de Terapia Intensiva
Limite:
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Thesis
País de publicação:
Brasil