Das técnicas tradicionais até a simulação realística com recursos de engenharia biomédica aplicado ao desenvolvimento de habilidades das ciências da saúde / Of traditional techniques to the realistic simulation with engineering resources biomedical applied to skills development of health sciences / De las técnicas tradicionales a la simulación realista com ingeniería biomédica recursos aplicados a desarrollo de competencias de ciencias de la salud
J. health inform
; 8(supl.I): 469-480, 2016. ilus, graf, tab
Article
em Pt
| LILACS
| ID: biblio-906377
Biblioteca responsável:
BR21.1
RESUMO
OBJETIVO:
este trabalho aborda sobre materiais didáticos tradicionais à simulação humana aplicado aos cursos da área da saúde para o desenvolvimento de habilidades de modo transversal a segurança do paciente.MÉTODO:
Realizada uma pesquisa bibliográfica em órgão internacional, legislação educacional, segurança do paciente, materiais didáticos tradicionais e simulação humana na literatura científica. RESULTADO E DISCUSSÃO Há uma tendência de utilizar simuladores humanos em instituições de ensino para os alunos adquirem habilidades profissionais com maior segurança e controle.RESULTADO:
A utilização da simulação realística pode ser considerada um complemento ou substituição do método tradicional no século XXI, habilitando o profissional com um pensamento crítico-reflexivo, julgamento clínico,tomada de decisão e caráter ético.ABSTRACT
OBJETIVE this work addresses traditional teaching materials for human body simulation, which are employedby the health are a courses for skills development in a transverse mode for the patients safety. METHOD:
A bibliography acre search was carried out concerning international organizations, educational legislations, patients safety,traditional teaching material sand human body simulations in the scientific literature. RESULTS ANDDISCUSSION:
Thereis a tendency for human body simulators to be used in education al institutions for the students to acquire professionalskills within creased safety and control.RESULTS:
The use of realistic simulation can be considered a complement or are placement to the traditional method in the XXI century, providing the professionals with critical-reflective thinking, clinical judgment, decision making and ethical character.RESUMEN
OBJETIVO:
este artículo se centra en los materiales tradicionales de enseñanza a la simulación humana aplicada a los programas de cuidado de la salud para el desarrollo de habilidades transversales de seguridad para el paciente.MÉTODO:
llevó a cabo una búsqueda bibliográfica en organización internacional, la legislación educativa, la seguridad del paciente, materiales de enseñanza tradicionales y simulación humana en la literatura científica. RESULTADOS YDISCUSIÓN:
Hay una tendencia a utilizar simuladores humanos en las instituciones educativas para que los estudiantes adquieran conocimientos profesionales con mayor seguridad y control.RESULTADOS:
El uso de la simulación realista puede considerarse como un complemento o reemplazar el método tradicional en el siglo XXI, lo que permite al profesional con un pensamiento crítico y reflexivo, el juicio clínico, toma de decisiones y ética.Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Engenharia Biomédica
/
Ética
/
Segurança do Paciente
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Aspecto:
Ethics
Limite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
J. health inform
Assunto da revista:
INFORMATICA MEDICA
/
SERVICOS DE SAUDE
/
TECNOLOGIA
Ano de publicação:
2016
Tipo de documento:
Article
/
Congress and conference
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil