A percepção de acadêmicos de odontologia sobre o PET-Saúde UFMS/ SESAU, Campo Grande/MS, 2009 / Dentistry students' perceptions of the PET-Health UFMS/SESAU Program, Campo Grande, MS, 2009
Rev. ABENO
; 11(1): 76-80, 2011. graf
Article
em Pt
| BBO
| ID: biblio-876550
Biblioteca responsável:
BR1264.1
RESUMO
Introdução:
O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde, deve estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica, bem como a atuação profissional pautada pelo espírito crítico, pela cidadania e pela função social da educação superior, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Com o Convênio da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) com a Secretaria Municipal de Saúde (SESAU), criou-se o Programa com sete cursos no ano de 2009, em duas linhas de pesquisa.Objetivos:
relatar a percepção de acadêmicos do curso de Odontologia da UFMS sobre o PET-Saúde 2009 e seu impacto na formação acadêmica. Material eMétodos:
Relato de experiência tendo como fontes de dados relatórios mensais de acadêmicos de Odontologia do PET-Saúde 2009 e documentos de acompanhamento dos mesmos.Resultados:
Dos 60 acadêmicos de sete cursos da área da Saúde, cinco cursavam Odontologia e desses, três eram bolsistas. Constata-se um impacto relevante na formação acadêmica, pois os aspectos multiprofissionalidade, integração teoria e prática, produção de conhecimentos na área da Saúde Coletiva, princípios do SUS, funcionamento de uma UBSF, capacidade de diálogo, respeito aos colegas e tomada de decisões, ficaram evidentes. Acredita-se que a satisfação em ser petiano tenha sido um elemento motivador e de sensibilização para a atuação e o aprendizado.Conclusões:
Espera-se que Instituições de Ensino Superior e Secretarias de Saúde dos Municípios sejam bastante permeáveis à integração universidadeserviço-comunidade (AU).ABSTRACT
Introduction:
The PET-Health program should encourage the training of professionals and professors that have high technical, scientific, technological and academic qualification, as well as professional performance driven by critical thinking, citizenship and the social role of higher education, guided by the principle of indivisibility of teaching, research and extension. There was an agreement between the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS) and the Municipal Health Department (SESAU) that led to the creation of a seven-course program in 2009, in two lines of research.Objectives:
To report the perception of Dentistry students from UFMS concerning the PET-Health 2009 and its impact on academic education. Material andMethods:
An account of an experience, supported by monthly reports by Dentistry students about the PET-Health 2009 and accompanying documents of these students as the data sources.Results:
There were 60 students from seven courses in the area of Health; five were attending Dentistry courses, and three were scholarship students. There was a significant impact on academic training, insofar as aspects of multiprofessional integration of theory and practice, health-based knowledge production, SUS principles, operation of a UBSF, dialogue skills, respect for colleagues and decision-making were all put into evidence. It is believed that the satisfaction of participating in the a PET program has motivated and sensitized students for work and learning.Conclusions:
It is hoped that institutions of higher education and municipal health departments will be open to the integration of university-community-service (AU).Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
Base de dados:
BBO
Assunto principal:
Atenção Primária à Saúde
/
Estudantes de Odontologia
/
Educação em Saúde
/
Aprendizagem Baseada em Problemas
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Evaluation_studies
Limite:
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
America do sul
/
Brasil
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. ABENO
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Article