Una propuesta para incorporar el fenómeno de crisis ambiental global en la formación profesional de pregrado en enfermería
Cienc. enferm. (En linea)
; 292023.
Article
em Es
|
LILACS-Express
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1513966
Biblioteca responsável:
CL1.1
RESUMEN
Objetivo:
Describir una propuesta para incorporar el fenómeno de crisis ambiental global en el currículo de la formación profesional de pregrado en enfermería. Material yMétodo:
Estudio cualitativo, descriptivo y hermenéutico. El método de producción de información fue la entrevista semiestructurada. El muestreo fue teórico y el tamaño de la muestra se determinó por criterio de saturación (n=15). Se realizó triangulación de fuentes y se utilizó el análisis de contenido cualitativo inductivo.Resultados:
Emergieron tres líneas temáticas fases para incorporar el fenómeno crisis ambiental global en el currículo; propuesta de contenidos; propuesta de habilidades y didáctica de enseñanza y aprendizaje en temas medioambientales.Conclusión:
Emerge la necesidad del desarrollo de currículos integrados, secuenciales y en red que permitan la incorporación de una mirada interdisciplinaria en el cuidado de enfermería en el contexto de la crisis ambiental.ABSTRACT
Objective:
To describe a proposal for incorporating the phenomenon of the global environmental crisis into the curriculum of undergraduate nursing education. Material andMethods:
Qualitative, descriptive and hermeneutic study. Semi-structured interviews were used as a method for collecting information. Sampling was theoretical and the sample size was determined by saturation criteria (n=15). Source triangulation and inductive qualitative content analysis were used.Results:
Three thematic areas emerged phases to incorporate the phenomenon of the global environmental crisis in the curriculum; content proposal; proposal of skills and didactics of teaching and learning in environmental issues.Conclusions:
There is a need to develop integrated, sequential and online curricula that can help incorporate an interdisciplinary perspective in nursing care in the context of the environmental crisis.RESUMO
Objetivo:
Descrever uma proposta de incorporação do fenômeno da crise ambiental global no currículo da formação profissional de graduação em enfermagem. Material eMétodo:
Estudo qualitativo, descritivo e hermenêutico. O método de coleta da informação foi a entrevista semiestruturada. A amostragem foi teórica e o tamanho da amostra foi determinado pelo critério de saturação (n=15). Foram utilizadas a triangulação de fontes e a análise de conteúdo qualitativa indutiva.Resultados:
Emergiram três linhas temáticas fases para incorporar o fenômeno da crise ambiental global no currículo; proposta de conteúdo; proposta de habilidades e didática de ensino e aprendizagem sobre questões ambientais.Conclusão:
Existe a necessidade de desenvolver currículos integrados, sequenciais e online que permitam a incorporação de uma perspectiva interdisciplinar no cuidado de enfermagem no contexto da crise ambiental.
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
BDENF
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LILACS
Idioma:
Es
Revista:
Cienc. enferm. (En linea)
Assunto da revista:
Enfermagem
/
Medicina Cl¡nica
/
Patologia
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article
País de publicação:
Chile