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Interprofissionalidade, formação e trabalho colaborativo no contexto da saúde da família: pesquisa-ação / Interprofessionality, training, and collaborative work in the context of family health: action-research
Barbosa, Ailma de Souza; Teixeira, Barbara Rachelli Farias; Oliveira, Ayla Miranda; Pessoa, Talitha Rodrigues Ribeiro Fernandes; Vaz, Elenice Maria Cecchetti; Forte, Franklin Delano Soares.
Afiliação
  • Barbosa, Ailma de Souza; Universidade Federal da Paraíba (UFPB). João Pessoa. BR
  • Teixeira, Barbara Rachelli Farias; Universidade Federal da Paraíba (UFPB). João Pessoa. BR
  • Oliveira, Ayla Miranda; Universidade Federal da Paraíba (UFPB). João Pessoa. BR
  • Pessoa, Talitha Rodrigues Ribeiro Fernandes; Universidade Federal da Paraíba (UFPB). João Pessoa. BR
  • Vaz, Elenice Maria Cecchetti; Universidade Federal da Paraíba (UFPB). João Pessoa. BR
  • Forte, Franklin Delano Soares; Universidade Federal da Paraíba (UFPB). João Pessoa. BR
Saúde debate ; 46(spe5): 67-79, out.-dez. 2022. tab, graf
Article em Pt | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1424549
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
RESUMO Objetivou-se construir Práticas Colaborativas Interprofissionais (PCI) e avaliá-las sob a perspectiva de docentes e discentes de cursos da área da saúde de uma Instituição de Ensino Superior (IES) federal e de uma equipe de Saúde da Família (eSF). Realizou-se pesquisa-ação, com abordagem qualitativa, em um território de uma eSF de uma capital do Nordeste, visando à construção de PCI em prol da saúde da criança. Esta envolveu 15 participantes profissionais da eSF; docentes e discentes dos cursos de enfermagem, odontologia e nutrição de uma IES. Efetuaram-se três etapas diagnóstico sobre educação interprofissional e PCI a partir de entrevistas; planejamento e realização de ações de saúde da criança; avaliação mediante grupo focal. As entrevistas e o grupo focal foram gravados, transcritos, e interpretados pela análise temática. A intervenção favoreceu reencontro entre os sujeitos, troca de experiência e aprendizado coletivo, e reconhecimento de papéis, constituindo-se em espaço dialógico e participativo de produção de saberes e fazeres. A ação só foi possível pela intencionalidade envolvida em seu planejamento, e o desenvolvimento das ações foi permeado de escuta e criação em torno da saúde da criança nesse território. A interação proporcionou a ressignificação da produção de cuidado interprofissional centrado nas crianças e suas famílias.
ABSTRACT
ABSTRACT The study aimed to collectively build Interprofessional Collaborative Practices (PCI) and evaluate them from the perspective of professors and students of healthcare courses of a Federal Higher Education Institution (IES) and a Family Health team (eSF). An action-research was carried out with a qualitative approach in an eSF territory of Northeastern capital in Brazil, aiming to build PCIs towards children's health. It involved 15

participants:

eSF professionals; professors and students from nursing, dentistry, and nutrition courses from an IES. Three phases were carried out diagnosis about Interprofessional Education and the PCIs, through interviews; planning and execution of child healthcare actions; and evaluation, through a focus group. The interviews and the focus group were recorded, then transcribed and interpreted using thematic analysis. The intervention favored the meeting between the subjects, the exchange of experiences and common learning, the recognition of roles, constituting a communicative and participatory space for the promotion of knowledge and actions. The action was only possible because of the intentionality involved in its implementation and the development of actions were permeated with listening and creation around children's healthcare in this territory. The interaction enabled the resignification of the production of interprofessional healthcare centered on children and their families.
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Qualitative_research Idioma: Pt Revista: Saúde debate Assunto da revista: SAUDE PUBLICA / SERVICOS DE SAUDE Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Qualitative_research Idioma: Pt Revista: Saúde debate Assunto da revista: SAUDE PUBLICA / SERVICOS DE SAUDE Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil