Desenvolvimento, validação e avaliação da eficácia de um folheto educativo sobre protetores bucais para crianças e adolescentes uma estratégia de prevenção aos traumatismos dentários durante a prática de esportes / Development, validationand assessment of effectiveness of an educational folder about mouthguards in a child and adolescent population -a strategy for preventing dental trauma in sports
Rev. ABENO
; 22(2): 2030, jan. 2022. ilus, tab
Article
em Pt
| BBO
| ID: biblio-1415265
Biblioteca responsável:
BR1264.1
RESUMO
Oobjetivo deste estudo foi desenvolver, verificar a validação do conteúdo e avaliar a eficácia de umfolhetoeducativo sobre protetores bucais (PBs)paracrianças e adolescentes (C/A)com idadeentre oito equinze anos. As etapas de desenvolvimento e validação do conteúdo foram realizadas após pesquisa bibliográfica na literatura baseada em evidências sobre o assunto, e avaliação de estudantesde pós-graduação e/ou professores de odontologia, especialistas em educação, bem como porC/A (público-alvo). Foramcalculadoso índice de validade do conteúdo (IVC) para cada item (I-IVC) e o índice de validade total do conteúdo do folheto(F-IVC). Um questionário foi elaborado com questões relacionadas ao conteúdo do folhetoe a eficácia da aquisição de conhecimentos foi avaliada por meiode testes para dados pareados, considerando as respostasdasC/A antes e depois da leitura dofolheto. Modelos lineares generalizados e mistosforam utilizadospara avaliar associações não ajustadas e ajustadas, respectivamente(p<0,05). O poder da amostratambém foi calculado. Os itens foram considerados relevantes, representativos e com boa operacionalidade, e válidos comI-IVCe F-IVCde 1.0. Quarenta e quatro C/A com 10,9±2,2 anos foram incluídos e, apósaleitura do folheto, a média de respostas corretas teve um aumento significativo (p<0,001). No modelo ajustado, a "leitura do folheto" influenciou positivamente no conhecimento sobre PB (p<0,001). Um poder de amostragem de 100%foi obtido. Ofolhetoapresentou um conteúdo de validade satisfatória e deve ser consideradoum instrumento capaz de aumentar o conhecimento de C/A sobre PB (AU).
ABSTRACT
The aim of this study was to develop, verify the content validity and evaluate the effectiveness of an educational folder about MG for children and adolescents (C/A)between the ages of eight and fifteen. The steps of development and content validity were carried out after a bibliographic search for an evidence-based literature on the subject, and the evaluation ofMSc or PhD dentistry students and/or professors, education experts, as well as C/A (target group).The content validity index (CVI) for each item (I-CVI) and the total folder content validity index (F-CVI) after the PhD professors (judges) analysis was calculated. A questionnaire with assertions related to the content of the folder (indication, types and storage of MG, myths and truths about the device) was created, and the effectiveness of knowledge acquisition was evaluated by applying tests for paired data, considering C/Aresponses before and after reading the folder. Generalized and mixed linear model were used to evaluate unadjusted and adjusted associations, respectively. The sample power was also calculated. The I-CVI and F-CVI were 1.0, showing that the items were considered relevant, representative, showed good operability and were valid. Forty-four C/Aof 10.9±2.24 yearswere included and, after reading the folder, the mean of correct answers had a significant increase (p<0.001). In the adjusted model, "reading the folder" influenced positively on the knowledge about MG (p<0.001).Sample power of 100% was obtained. The folder presented satisfactory content validity and should be considered as an instrument capable of increasing the knowledge of C/Aabout MG (AU).
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
Base de dados:
BBO
Assunto principal:
Folhetos
/
Traumatismos Dentários
/
Educação em Odontologia
/
Atletas
/
Protetores Bucais
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Limite:
Adolescent
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. ABENO
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article