Factores asociados a la procrastinación académica en estudiantes de Estomatología de siete universidades cubanas / Factors associated to academic procrastination in dental students from seven Cuban universities
Rev. cuba. med. mil
; 51(2): e1972, abr.-jun. 2022. tab
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em Es
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1408816
Biblioteca responsável:
CU1.1
RESUMEN
RESUMEN Introducción:
La procrastinación, que es la acción de posponer determinadas actividades, impacta negativamente en el ámbito académico, de ahí la necesidad de investigar sobre el tema.Objetivo:
Determinar algunos factores asociados a la procrastinación académica en estudiantes cubanos de Estomatología.Métodos:
Estudio multicéntrico, observacional, analítico y transversal, realizado en 7 universidades cubanas. Se investigó la procrastinación con una escala validada y se obtuvieron razones de prevalencias ajustadas (RPa), intervalos de confianza al 95 % (IC 95 %) y valores p mediante modelos lineales generalizados.Resultados:
De los 738 estudiantes, el 17 % y el 14% postergan los trabajos y las lecturas de los cursos que no le gustan; respectivamente. En el modelo multivariado, se encontró que estuvo asociado a una mayor frecuencia de procrastinación el tener más edad (RPa 1,16; IC 95 % 1,05-1,29; p= 0,003) y contar con el apoyo de un tutor (RPa 1,81; IC 95 % 1,24-2,64; p= 0,002). Por el contrario, hubo menos procrastinación entre los que habían publicado al menos un artículo científico (RPa 0,62; IC 95 % 0,40-0,97; p= 0,036); ajustado por 3 variables.Conclusiones:
La edad, el tener un tutor y la publicación de artículos científicos son factores asociados a la procrastinación académica en estudiantes cubanos de Estomatología.ABSTRACT
ABSTRACT Introduction:
Procrastination, which is the action of postponing certain activities, has a negative impact on the academic field, hence the need to investigate the subject.Objective:
To determine some factors associated with academic procrastination in Cuban dental students.Methods:
Multicenter, observational, analytical and cross-sectional study, performed in 7 Cuban universities. Procrastination was investigated with a validated scale and adjusted prevalence ratios (aPR), 95 % confidence intervals (95 % CI), and p-values were obtained using generalized linear models.Results:
Of the 738 students, 17 % and 14 % put off course work and reading that they don't like; respectively. In the multivariate model, it was found that being older (aPR 1,16; 95 % CI 1,05-1,29; p= 0,003) and having the support of a tutor (aPR 1,81; 95 % CI 1,24-2,64; p= 0,002) were factors associated with a higher frequency of procrastination. On the contrary, there was less procrastination among those who had published at least one scientific article (aPR 0,62; 95 % CI 0,40-0,97; p= 0,036); adjusted for 3 variables.Conclusions:
Age, having a tutor and the publication of scientific articles were factors associated with academic procrastination in Cuban dental students.
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Tipo de estudo:
Clinical_trials
/
Observational_studies
/
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
País/Região como assunto:
Cuba
Idioma:
Es
Revista:
Rev. cuba. med. mil
Assunto da revista:
HISTORIA DA MEDICINA
/
MEDICINA MILITAR
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Cuba
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Peru
País de publicação:
Cuba