Salud Mental, hábitos de sueño y nivel de actividad física en estudiantes de medicina en la educación virtual / Mental health, sleep habits and level of physical activity in medical students in virtual education
CES med
; 36(2): 17-35, mayo-ago. 2022. tab
Article
em Es
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1403975
Biblioteca responsável:
CO304.1
RESUMEN
Resumen Introducción:
el aislamiento trajo consigo cambios metodológicos en el desarrollo de los planes de estudio tradicionales a estrategias educativas virtuales, lo que pudo afectar la salud mental, hábitos de sueño y los niveles de actividad física durante la pandemia por COVID-19 en los estudiantes universitarios.Objetivo:
determinar el estado de salud mental, los hábitos de sueño y el nivel de actividad física durante la educación virtual por COVID-19 en estudiantes del programa de medicina de una universidad pública en el departamento del Cauca.Método:
estudio descriptivo, realizado a 268 estudiantes del programa de medicina seleccionados mediante muestreo no probabilístico, quienes diligenciaron una encuesta a través de la plataforma de cuestionarios de Google, la cual contenía 54 preguntas divididas en tres componentes características demográficas y de aislamiento; estado de la salud mental; hábitos de sueño y nivel de actividad física.Resultados:
el 58,6% de la población estudiantil sintió cansancio sin razón aparente; el 41,8% algunas veces presentó dificultad para conciliar el sueño; más de la mitad de la población presentó cambios de humor; el 48,5% (n=130) no realizaron actividad física. Además, se encontró relación entre salud mental y hábitos de sueño, hallándose significancia estadística entre ansiedad y alteración en el apetito.Conclusiones:
la educación virtual durante la pandemia, produjo produjo alteraciones en los hábitos de sueño, cambios de humor (tristeza, ansiedad, irritabilidad y miedo), un bajo nivel de actividad física, además, se encontró relación entre los cambios emocionales, el apetito y los hábitos de sueño.ABSTRACT
Abstract Introduction:
isolation brought methodological changes in the development of traditional study plans to virtual educational strategies, which could affect mental health, sleep habits and physical activity levels during the COVID-19 pandemic in university students.Objective:
to determine the mental health status, sleep habits and level of physical activity during virtual education by COVID-19 in undergraduate students of the medical program of a public university in the department of Cauca.Method:
descriptive study, conducted with 268 students from the medicine program selected by non-probabilistic sampling, who filled out a survey through the Google questionnaire platform, which contained 54 questions divided into three components demographic and isolation characteristics; mental health status; sleeping habits and level of physical activity.Results:
58.6% of the student population felt tired for no apparent reason; 41.8% sometimes had difficulty falling asleep; more than half of the population presented mood swings; 48.5% (n=130) did not perform physical activity. In addition, a relationship was found between mental health and sleep habits, finding statistical significance between anxiety and changes in appetite.Conclusions:
virtual education during the pandemic, produced alterations in sleep habits, mood changes (sadness, anxiety, irritability and fear), a low level of physical activity, in addition, a relationship was found between emotional changes, appetite and sleep habits.
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Aspecto:
Patient_preference
Idioma:
Es
Revista:
CES med
Assunto da revista:
MEDICINA
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article
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Colômbia
País de publicação:
Colômbia