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Strengths Based Character Education for the Elderly: A Quasi-Experimental Study / Educação para o Caráter Baseada em Forças para Idosos: Um Estudo Quase-Experimental
Freitas, Eduarda Rezende; Barbosa, Altemir José Gonçalves; Neufeld, Carmem Beatriz.
Afiliação
  • Freitas, Eduarda Rezende; Universidade Católica de Brasília. Brasília. BR
  • Barbosa, Altemir José Gonçalves; Universidade Federal de Juiz de Fora. Juiz de Fora. BR
  • Neufeld, Carmem Beatriz; Universidade de São Paulo. São Paulo. BR
Psicol. (Univ. Brasília, Online) ; 37: e372120, 2021. tab, graf
Article em En | LILACS-Express | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1340374
Biblioteca responsável: BR1.1
ABSTRACT
Abstract This study aimed to analyze an intervention on Strengths Based Character Education for the Elderly (Educafi) and its effects on the variables character strengths, psychological well-being, life satisfaction and depressive symptoms. Forty-one elderly people participated in the research, divided into three groups experimental, active control and control. Participants answered the same questionnaires in three moments pretest, post-test and follow up. Statistically significant results were obtained for depressive symptoms, but not for the positive constructs assessed. Elderly people who participated in Educafi decreased the levels of these symptoms from the pretest to the post-test. However, in the follow up they returned to the initial levels. The results are discussed and suggestions for Educafi and other positive interventions for the elderly are presented.
RESUMO
Resumo O objetivo deste estudo foi analisar uma intervenção de Educação para o Caráter Baseada em Forças para Idosos (Educafi) e seus efeitos nas variáveis forças do caráter, bem-estar psicológico, satisfação com a vida e sintomas depressivos. Participaram da pesquisa 41 idosos distribuídos em três grupos experimental, controle ativo e controle. Todos responderam aos mesmos questionários em três momentos, pré, pós e pós-teste tardio. Resultados estatisticamente significativos foram obtidos para os sintomas depressivos, mas não para os construtos positivos analisados. Idosos que participaram da Educafi diminuíram os níveis dessa sintomatologia do pré para o pós-teste, porém no pós-teste tardio retornaram aos patamares iniciais. Os resultados são discutidos e sugestões para essa e outras intervenções positivas para idosos são apresentadas.
Palavras-chave
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: INDEXPSI / LILACS Idioma: En Revista: Psicol. (Univ. Brasília, Online) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil
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