Comunidades sociales y la investigación por estudiantes universitarios / Social communities and research by university students
Rev. Col. méd. cir
; 159(1): 18-22, abr 2020. tab
Article
em Es
| LILACS, LIGCSA
| ID: biblio-1223165
Biblioteca responsável:
GT5.1
RESUMEN
Las comunidades virtuales facilitan publicar, compartir información y el autoaprendizaje, en internet. Propósito Determinar el uso de las comunidades virtuales como herramienta de investigación por los estudiantes de postgrado. Material y métodos:
Estudio descriptivo, transversal, no experimental, por medio de una encuesta orientada al uso de comunidades sociales en investigación a estudiantes de postgrados hospitalarios de la Escuela de Estudios de Postgrado, Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala, inscritos en el 2019, seleccionados aleatoriamente.Resultados:
Se estudiaron a 60 personas, 30encuestas realizadas en hombres y 30 en mujeres, todos admitieron uso de alguna comunidad virtual, siete de cada 10 la utilizan como referente de investigación científica y tres de cada 10 la utilizan para información no científica. La comunidad virtual para consulta de información científica más utilizada fue Google (86%), Google Académico(46%), Google Drive (40%), YouTube (34%),WhatsApp (18%), Facebook (16%), otras redes sociales (12%), y revistas científicas (2%).Conclusión:
Un tercio de estudiantes utiliza comunidades virtuales, al menos 3 veces por semana, como herramienta en investigación científica, por motores de búsqueda. Otras fuentes de revisión científica, son menos utilizadas. Se deben crear iniciativas que promuevan la comunicación, innovación, emprendimiento y accesibilidad a información científica en comunidades virtualesABSTRACT
Virtual communities facilitate publishing, sharing information and self-learning, in internet. Purpose:
to determine the use of virtual communities as a research tool for postgraduate students. Material andmethods:
Cross-sectional, non-experimental, descriptive, through a survey aimed at the use of social communities in research to postgraduates students of the School of Postgraduate Studies,School of Engineering of the University of SanCarlos de Guatemala, enrolled in 2019, randomly selected.Results:
60 people were studied, 30surveys performed in men and 30 in women; alladmitted the use of a virtual community, sevenout of 10 use it as a reference for scientific researchand three out of 10 use it for non-scientific information. The most used virtual community for consulting scientific information is Google (86%),Google Scholar (46%), Google Drive (40%),YouTube (34%), WhatsApp (18%), Facebook(16%), other social networks (12%), and scientific journals (2%).Conclusion:
A third of students use virtual communities at least 3 times per week, asa tool in scientific research by searching engines;other sources of scientific review are less used.Initiatives that promote communication, innovation,entre preneurship and access to scientific information in virtual communities should becreated.Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LIGCSA
/
LILACS
Assunto principal:
Projetos de Pesquisa
/
Educação de Pós-Graduação em Medicina
/
Rede Social
/
Mídias Sociais
Tipo de estudo:
Clinical_trials
/
Observational_studies
/
Prevalence_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
America central
/
Guatemala
Idioma:
Es
Revista:
Rev. Col. méd. cir
Assunto da revista:
MEDICINA
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Guatemala
País de publicação:
Guatemala