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Correlações entre a Participação Ocupacional, Independência e Cognição em Adultos com Deficiência Física / Correlation among Occupational Participation, Independence and Cognition in Adults with Physical Disabilities
CRUZ, Daniel Marinho Cezar da; PARKINSON, Sue; CARRIJO, Débora Couto de Melo; COSTA, Jacqueline Denubila; FACHIN-MARTINS, Emerson; MANZINI, Mariana Gurian; PFEIFER, Luzia Iara.
Afiliação
  • CRUZ, Daniel Marinho Cezar da; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. BR
  • PARKINSON, Sue; MOHO. Chestershire. GB
  • CARRIJO, Débora Couto de Melo; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. BR
  • COSTA, Jacqueline Denubila; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. BR
  • FACHIN-MARTINS, Emerson; Universidade de Brasília. Faculdade de Ceilândia. Ceilândia Sul. BR
  • MANZINI, Mariana Gurian; Universidade Federal de São Carlos. BR
  • PFEIFER, Luzia Iara; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. BR
Rev. bras. educ. espec ; 27: e0162, 2021. tab, graf
Article em Pt | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1155820
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
RESUMO A participação ocupacional é uma questão crucial para a atenção à pessoa com deficiência e caracteriza-se pelo grau de participação de uma pessoa em várias ocupações, tais como as de autocuidado, trabalho, escola, lazer, dentre outras. O objetivo deste estudo foi, assim, verificar se a participação ocupacional avaliada pelo Model of Human Occupation Screening Tool (MOHOST Brasil) apresenta correlações com as medidas de independência funcional e de cognição em adultos com deficiências. Foram avaliadas 41 pessoas com deficiência física usando o MOHOST Brasil, a Medida de Independência Funcional (MIF) e o Mini Exame do Estado Mental (MEEM). A subescala motora da MIF apresentou correlação moderada com o fator de habilidades motoras MOHOST (r 0,586 p = 0,001). O item "Linguagem e práxis" do MEEM apresentou correlação moderada com o fator "habilidades de processo" do MOHOST (r 0,573 p = 0,001). As correlações entre o MOHOST e a MIF e entre o MOHOST e o MEEM mostram que há relação entre as dimensões de participação, desempenho e habilidades, confirmando que o MOHOST é útil para avaliar a participação ocupacional de pessoas com deficiências físicas. Conclui-se também que o MOHOST pode fornecer dados que possam contribuir para o planejamento de intervenções que estimulem a participação ocupacional em diferentes papéis no âmbito da Terapia Ocupacional e na sua inferface com a Educação Especial.
ABSTRACT
ABSTRACT Occupational participation is a crucial issue for people with disabilities care and it is characterized by the degree of a person's participation in various occupations, such as self-care, work, school, leisure, among others. Thus, this study's objective was to examine if the occupational participation measured by Model of Human Occupation Screening Tool (MOHOST Brazil) has correlations with measures of functional independence and cognition in adults with disabilities. Forty-one (n=41) people with physical disabilities were assessed using the MOHOST Brazil, Functional Independence Measure (FIM) and the Mini-Mental State Examination (MMSE). The FIM's motor subscale presented moderate correlation with the MOHOST motor skills factor (r 0.586 p=0.001). The MMSE's item "Language and praxis" presented moderate correlation with the MOHOST's factor "process skills" (r 0.573 p= 0.001). The correlations between the MOHOST and FIM and between the MOHOST Brazil and MMSE show there is an inter-relation between the dimensions of participation, performance and skills, confirming that the MOHOST is useful for assessing occupational participation of people with disabilities. It is also concluded that MOHOST can provide information that can contribute on planning interventions to support occupational participation in different roles for Occupational Therapy and its possibilities of work in the field of Special Education.
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Prognostic_studies Idioma: Pt Revista: Rev. bras. educ. espec Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil / Reino Unido País de publicação: Brasil

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Prognostic_studies Idioma: Pt Revista: Rev. bras. educ. espec Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil / Reino Unido País de publicação: Brasil