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Grupo de Trabalho Populações (In)Visibilizadas e Diversidades: Comunidade de Práticas Reafirmando Princípios da Abem / (In)Visible Populations and Diversities Working Group: Community of Practices Reaffirming the Principles of the Abem
Raimondi, Gustavo Antonio; Lopes Junior, Ademir; Souza, Júlia de Matos Rodrigues de; Pereira, Douglas Vinícius Reis; Afonso, Denise Herdy; Oliveira, Sandro Schreiber de.
Afiliação
  • Raimondi, Gustavo Antonio; Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia. BR
  • Lopes Junior, Ademir; Universidade de São Paulo. São Paulo. BR
  • Souza, Júlia de Matos Rodrigues de; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Teófilo Otoni. BR
  • Pereira, Douglas Vinícius Reis; Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais. Belo Horizonte. BR
  • Afonso, Denise Herdy; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. BR
  • Oliveira, Sandro Schreiber de; Universidade Católica de Pelotas. Pelotas. BR
Rev. bras. educ. méd ; 44(supl.1): e141, 2020.
Article em Pt | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1137588
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
Resumo

Introdução:

A atual pandemia da Sars-CoV-2 (Covid-19) deixou ainda mais evidentes a desigualdade social e o impacto dos determinantes sociais nos indicadores de saúde. Por conta disso, os profissionais de saúde, para cuidar das pessoas e populações, devem desenvolver ações que promovam a equidade, papel que também cabe às instituições de ensino e saúde. As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Medicina trazem em seu artigo 3º que a formação do(a) graduando(a) deverá ocorrer com "responsabilidade social e compromisso com a defesa da cidadania". Relato de Experiência Este relato mostra como o debate da determinação social do processo de saúde e doença vem ocorrendo ao longo dos eventos nacionais de educação médica, especificamente nos Congressos Brasileiros de Educação Médica (Cobem), e como isso resultou na construção coletiva e colaborativa do grupo de trabalho Populações (In)Visibilizadas e Diversidades da Abem (GT-PIVD). Discussão Os Cobems têm ampliado as oportunidades para debates sobre determinantes sociais por meio de atividades relacionadas às questões LGBTI+, racial, da mulher e indígena. O GT-PIVD, criado em 2019, reúne um coletivo de educandos(as) e educadores(as) com o objetivo de promover esse debate na formação médica e nos eventos da Abem, além de ser uma comunidade de trocas de experiências sobre as populações (in)visibilizadas e diversidades.

Conclusão:

Algumas iniciativas, como a "Carta de Porto Alegre", sobre equidade de gênero e diversidade sexual, e a criação do GT-PIVD, são produtos dos Cobem. O GT-PIVD, por meio de sua comunidade de práticas virtuais, tem se tornando um espaço importante de trocas de experiências entre educandos(as) e educadores(as) sobre racismo, sexismo, LGBTIfobia e outras violências, inclusive durante a pandemia da Covid-19.
ABSTRACT
Abstract

Introduction:

The current SARS-COV 2 pandemic (Covid-19) has made social inequality and the impact of social determinants on health indicators even more explicit. It is evident that health professionals, as well as educational and health institutions, must develop actions to promote equity in order to care for people and populations. The National Curricular Guidelines for Undergraduate Courses in Medicine bring in their third article that the training of the undergraduate student must occur with "social responsibility and commitment to promote citizenship". Experience Report This report presents how the debate on the social determination of the health and disease process has been taking place throughout the national Medical Education events, specifically in the Brazilian Medical Education Congress ("Cobem"), and how this resulted in the collective and collaborative initiative of the (In)Visible Populations and Diversities of the ABEM Working Group ("GT-PIVD").

Discussion:

The "Cobems" have expanded opportunities for debates on social determinants through activities related to LGBTI+, race, women and indigenous issues. The "GT-PIVD", created in 2019, gathers students and educators with the aim of promoting this debate in medical settings and at ABEM events, constituting a community for exchanging experiences about (in)visible populations and diversities.

Conclusion:

Some initiatives, such as the Porto Alegre Letter, on gender equality and sexual diversity, and the creation of the GT - PIVD, are products of the "COBEMs". The GT-PIVD, through its community of virtual practices, has become an important space for exchanging experiences between students and educators on racism, sexism, LGBTIphobia and other violence, including during the COVID-19 pandemic.
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Guideline / Qualitative_research Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equity_inequality Idioma: Pt Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Guideline / Qualitative_research Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equity_inequality Idioma: Pt Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil