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Algunas reflexiones sobre investigación e intervención educativa / Some thoughts on research and educational intervention
Burgo Bencomo, Odalys Bárbara; León González, Jorge Luis; Cáceres Mesa, Maritza Librada; Pérez Maya, Coralia Juana; Espinoza Freire, Eudaldo Enrique.
Afiliação
  • Burgo Bencomo, Odalys Bárbara; Universidad Metropolitana de Ecuador. Machala. EC
  • León González, Jorge Luis; Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez. Cienfuegos. CU
  • Cáceres Mesa, Maritza Librada; Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Pachuca de Soto. MX
  • Pérez Maya, Coralia Juana; Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Pachuca de Soto. MX
  • Espinoza Freire, Eudaldo Enrique; Universidad Técnica de Machala. Machala. EC
Rev. cuba. med. mil ; 48(supl.1): e383, 2019. fig
Article em Es | LILACS, CUMED | ID: biblio-1126664
Biblioteca responsável: CU1.1
RESUMEN

Introducción:

La investigación educativa desempeña un papel muy importante para la resolución de los problemas y desafíos que existen en los diferentes contextos sociales, en el cumplimiento de las políticas educativas y para lograr el perfeccionamiento de los diferentes sistemas educativos.

Objetivo:

Analizar el desarrollo de la ciencia en la sociedad de la información, y en específico, de la investigación educativa como tipo de investigación que estudia la realidad educativa.

Métodos:

Se utilizan métodos del nivel teórico como el analítico sintético, inductivo deductivo e histórico lógico, para realizar el análisis bibliográfico de libros, artículos científicos, tesis doctorales, diccionarios y materiales disponibles a través de internet.

Conclusiones:

La investigación y la intervención no existen de manera separada, son complementarias; no es posible desarrollar investigaciones educativas sin la intervención y la transformación del contexto educativo; mucho menos realizar una intervención sin antes investigar(AU)
ABSTRACT

Introduction:

Educational research plays a very important role in solving the problems and challenges that exist in different social contexts in the fulfillment of educational policies and in order to achieve the improvement of the different educational systems.

Objective:

To analyze the development of science in the information society, and specifically, of educational research as a type of research that studies the educational reality.

Methods:

The article uses methods from the theoretical level such as analytical-synthetic, inductive-deductive and logical historical, to perform the bibliographic analysis of books, scientific articles, doctoral theses, dictionaries and materials available on the Internet.

Conclusions:

Research and intervention do not exist separately, they are complementary; it is not possible to develop educational research without the intervention and transformation of the educational context; let alone carry out an intervention without first investigating(AU)
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: CUMED / LILACS Assunto principal: Pesquisa / Ciência Limite: Humans Idioma: Es Revista: Rev. cuba. med. mil Assunto da revista: HISTORIA DA MEDICINA / MEDICINA MILITAR Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Cuba / Equador / México País de publicação: Cuba
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: CUMED / LILACS Assunto principal: Pesquisa / Ciência Limite: Humans Idioma: Es Revista: Rev. cuba. med. mil Assunto da revista: HISTORIA DA MEDICINA / MEDICINA MILITAR Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Cuba / Equador / México País de publicação: Cuba