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Reserva Cognitiva: revisión de su conceptualización y relación con la Enfermedad de Alzheimer / Cognitive Reserve: a revision of its conceptualization and its relation with Alzheimer´s Disease
Cuesta, Carolina; Cossini, Florencia Carla; Politis, Daniel Gustavo.
Afiliação
  • Cuesta, Carolina; Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón. Laboratorio de deterioro cognitivo,. San Martín. AR
  • Cossini, Florencia Carla; Hospital Interzonal General de Agudos "Eva Perón". Laboratorio de deterioro cognitivo. San Martín. AR
  • Politis, Daniel Gustavo; Hospital Interzonal General de Agudos "Eva Perón". Laboratorio de deterioro cognitivo. San Martín. AR
Subj. procesos cogn ; 23(2): 166-185, jul.-dic. 2019.
Article em Es | LILACS, UNISALUD, BINACIS | ID: biblio-1117933
Biblioteca responsável: AR495.1
RESUMEN

Introducción:

La reserva cognitiva permite la activación de conexiones sinápticas adicionales y nuevas redes neurales frente a demandas del ambiente.

Objetivo:

Delimitar qué variables contribuyen a la formación de la reserva cognitiva y establecer su expresión en el desarrollo de la Enfermedad de Alzheimer.

Metodología:

Revisión bibliográfica sistemática y evaluativa de tipo cualitativa.

Resultados:

La educación, actividades de ocio, estilo de vida, estatus socioeconómico e inteligencia son las principales variables que aportan a la formación de la reserva cognitiva. Sujetos con alta reserva tienen menor prevalencia e incidencia de demencia. Aquellos que lleguen a desarrollar la enfermedad lo harán a una edad más tardía y con mayor severidad de síntomas.

Conclusión:

Las variables que contribuyen a la formación de la reserva cognitiva son, principalmente, variables socio-ambientales. La reserva se considera factor de protección frente a la enfermedad. Además, atrasaría la aparición de la demencia, logrando, en algunos casos, que nunca se llegue a desarrollar la enfermedad(AU)
ABSTRACT

Introduction:

Cognitive reserve allows the activation of additional synaptic connections and new neural networks against environmental demands.

Objective:

Establish the variables that contribute to the formation of cognitive reserve and its expression in relation with Alzheimer´s Disease.

Method:

Systematic and evaluative review of qualitative type.

Results:

Education, leisure activities, lifestyle, socioeconomic status and intelligence are the main variables which contribute to the formation of cognitive reserve. Subjects with high reserve have lower prevalence and incidence of dementia. Those who develop Alzheimer´s Disease will do so at a later age and with more severe symptoms.

Conclusions:

The variables which contribute to the formation of cognitive reserve are, mainly, socio-environmental variables. The reserve is considered a protective factor against disease. It delays the onset of dementia avoiding, in some cases, the development of the pathology(AU)
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: BINACIS / LILACS / UNISALUD Assunto principal: Reserva Cognitiva / Doença de Alzheimer Tipo de estudo: Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Humans Idioma: Es Revista: Subj. procesos cogn Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Argentina País de publicação: Argentina
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: BINACIS / LILACS / UNISALUD Assunto principal: Reserva Cognitiva / Doença de Alzheimer Tipo de estudo: Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Humans Idioma: Es Revista: Subj. procesos cogn Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Argentina País de publicação: Argentina