Descripción del nivel de desarrollo de las habilidades no cognitivas de docentes de los tres niveles educativos, de Lima y provincias del Perú / The description of development level of non-cognitive abilities in teachers from the tree educational levels, in Lima and peruvian provinces
Consensus (Lima)
; 13(1): 7-17, ene.-dic. 2008. tab
Article
em Es
| LIPECS
| ID: biblio-1107592
Biblioteca responsável:
PE1.1
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RESUMEN
El objetivo del presente estudio ha sido conocer el nivel de desarrollo de las habilidades no cognitivas en los docentes, como el brindar afecto, seguridad y confianza, el ser tolerante y buscar consensos, relacionarse con los demás, trabajar en equipo, relacionadas a la inteligencia emocional (Ugarriza, 2003) y planteadas en el perfil del egresado de profesión docente, propuesto por el Ministerio de educación (2005). El método empleado es el descriptivo y el diseño descriptivo. El instrumento empleado fue el test de Inteligencia Emocional de Bar- On baremada para por Ugarriza (2001). La muestra está conformada por doscientos cinco docentes de Lima y provincias. Los resultados señalan la urgente necesidad de desarrollar cursos y actividades para contribuir al desarrollo de las habilidades no cognitivas de los docentes.
ABSTRACT
The objective of this study was to know the development level of non-cognitive abilities in teachers, such as to provide affection, security and confidence, to be tolerant, and to look for a consensus, interpersonal relationships, team work, all of them related to emotional intelligence (Ugarriza, 2003) and proposed in the profile of the graduated in education, by the Ministry of Education (2005). This is descriptive study with a descriptive design. The instrument applied was the Bar-On Emotional Quotient inventory (scaled by Ugarriza, 2001). The sample included 205 teachers from Lima and provinces. The results show an urgent need of developing courses and activities to contribute to the development of teachers non-cognitive abilities.
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
/
PE
Base de dados:
LIPECS
Assunto principal:
Aptidão
/
Emoções
/
Docentes
/
Descrição de Cargo
/
Apego ao Objeto
Limite:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
America do sul
/
Peru
Idioma:
Es
Revista:
Consensus (Lima)
Ano de publicação:
2008
Tipo de documento:
Article