Ludicidade, humor, diversão e participação social: motivos de bem-estar em todas as idades / Playfulness, humor, fun and social participation: reasons of well-being for all ages
BIS, Bol. Inst. Saúde (Impr.)
; (47): 84-86, abr. 2009.
Article
em Pt
| SES-SP, SESSP-ISPROD, SES-SP, SESSP-ISACERVO
| ID: biblio-1049565
Biblioteca responsável:
BR1764.1
Localização: BR1764.1; 614, M826L
RESUMO
Pode-se afirmar que o brincar é, em nossa cultura, a principal atividade da criança até cerca de seis anos de idade. É a forma de ela se divertir, exercitarse, conhecer a si mesma e o mundo, relacionar-se com os outros e dominar os símbolos Os símbolos − representações da realidade, em geral estabelecidos por convenção, como palavras, gestos imagens que designam objetos, idéias, conceitos, qualidades, quantidades são essenciais para a comunicação. Jogos e brincadeiras infantis preenchem uma função importante na preparação das crianças para a inserção gradual na sociedade adulta. Além disso, as atividades lúdicas são caracterizadas pelo prazer que propiciam, por sua função revigorante e organizadora do comportamento. No entanto, em nossa sociedade, por volta dos seis ou sete anos, com o ingresso da criança na escola, seu tempo para brincar vai sendo reduzido devido a imposições e pressões exercidas pela vida social. As atividades lúdicas adquirem novas formas à medida que o indivíduo se desenvolve. O que, então, dá lugar ao brincar em outras fases do desenvolvimento humano?
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
/
BR
Base de dados:
SES-SP
/
SESSP-ISACERVO
/
SESSP-ISPROD
Assunto principal:
Seguridade Social
/
Esportes
/
Participação Social
Limite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
BIS, Bol. Inst. Saúde (Impr.)
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Article