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Programa de formación clínica complementaria para residencias de cardiología y terapia intensiva / Complementary clinical training program for cardiology and intensive care residences
Cragno, Alejandro G; Estebanez, María José; Lasdica, Sergio.
Afiliação
  • Cragno, Alejandro G; Hospital de la Asociación Médica de Bahía Blanca Dr. Felipe Glasman. Bahía Blanca. AR
  • Estebanez, María José; Hospital de la Asociación Médica de Bahía Blanca Dr. Felipe Glasman. Bahía Blanca. AR
  • Lasdica, Sergio; Hospital Privado del Sur. Bahía Blanca. AR
Rev. Asoc. Med. Bahía Blanca ; 14(4): 92-96, oct.-dic. 2004.
Article em Es | BINACIS, LILACS | ID: biblio-1025149
Biblioteca responsável: AR393.1
RESUMEN
El objetivo es presentar la estrategia utilizada por un Grupo Planificador de Clínica Médica para los residentes de primer año de cardiología y terapia intensiva. Se describen las características de la planificación, los tópicos y objetivos generales del programa. Se definen los distintos niveles de competencia esperado para cada habilidad semiológica, procedimentales y de intervención. Se presenta un listado de habilidades con el nivel de intervención esperado al final del primer ciclo en Semiología, Procedimientos Diagnósticos y Terapéuticos. El modelo propuesto se relaciona con las estrategias de educación basada en competencias. Se destaca que el paso inicial para definir estos programas basados en competencias, es definir las necesidades para practicar en forma competente cada especialidad.
ABSTRACT
The objective of this work is to introduce the strategy used by a Medical Clinic Planning Group for cardiology and intensive care first year residents. First, planning characteristics and general topics and objectives of the program are described. Then, the different competence levels expected for each skill are defined, i.e. semiological, procedural, and interventional competences. A list of skills with the expected intervention level by the end of the first term in Semiology and Diagnostic and Therapeutic Procedures is presented. The proposed model is related to education strategies based on competences. The focus is on the fact that the initial step taken to define these programs based on competences is to establish the needs to practice each specialty in a competent way.
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: BINACIS / LILACS Assunto principal: Internato e Residência Tipo de estudo: Evaluation_studies / Prognostic_studies Idioma: Es Revista: Rev. Asoc. Med. Bahía Blanca Assunto da revista: MEDICINA Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Article País de afiliação: Argentina País de publicação: Argentina
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: BINACIS / LILACS Assunto principal: Internato e Residência Tipo de estudo: Evaluation_studies / Prognostic_studies Idioma: Es Revista: Rev. Asoc. Med. Bahía Blanca Assunto da revista: MEDICINA Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Article País de afiliação: Argentina País de publicação: Argentina