A função do mediador escolar à luz da psicanálise / The role of school mediator in the light of psychoanalysis
Marraio
; (36-37): 60-50, dez./jun.2018-2019.
Article
en Pt
| INDEXPSI
| ID: psi-72228
Biblioteca responsable:
BR1734.1
RESUMO
A função de mediador escolar foi criada para dar conta de crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais, incluídos em escolas regulares. Na tentativa de compreender as dificuldades de aprendizagem a partir da ótica psicanalítica, buscou-se situar o lugar do mediador e sua possível contribuição para a criança com dificuldades escolares. Fazendo um paralelo à função de mediação simbólica operada pelo significante Nome-do-Pai, situamos o mediador como aquele que, ao proporcionar à criança um espaço de escuta onde esta pode lhe endereçar o seu sofrimento, possibilita a elaboração das questões subjetivas que estão em jogo para a criança e que podem estar impedindo o desenvolvimento de sua pulsão epistemofílica. Este trabalho descritivo, partindo de uma experiência de estágio em mediação escolar e alicerçado na pesquisa bibliográfica, tem por objetivo realizar um estudo exploratório sem pretensão de esgotá-lo sobre as possibilidades de atuação do psicanalista como mediador escolar.(AU)
ABSTRACT
The role of school mediator was created to provide care for children and teen agers with special educational needs in regular schools. In an attempt to understand the difficulties of learning from a psychoanalytical point of view, the aim was to situate the mediator's place and its possible contribution to the child with school difficulties. Paralleling the function of symbolic mediation operated by the Parent-Name signifier, we situate the mediator as one who, by providing the child with a listening space where he can address his or her suffering, enables the elaboration of the subjective questions that are in game for the child and that may be impeding the development of its knowing impulse. This descriptive work, based on an internship experience in school mediation and based on bibliographical research, aims to carry out an exploratory study - without pretension to exhaust it - on the psychoanalyst's possibilities of acting as a school mediator.(AU).
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Colección:
06-national
/
BR
Base de datos:
INDEXPSI
Idioma:
Pt
Revista:
Marraio
Año:
2018
Tipo del documento:
Article