Modalidade de aprendizagem: uma contribuição para a ampliação do conceito / Modality of learning: a contribution to theenlargement of the concept
Psicopedag
; 26(80): 303-312, 2009. ilus
Article
en Pt
| INDEXPSI
| ID: psi-46787
Biblioteca responsable:
BR1230.1
RESUMO
O conceito de modalidades de aprendizagem é uma das pedras angulares da teoria psicopedagógica clínica por permitir descrever e compreender a forma pessoal com que cada sujeito acerca-se e relaciona-se ao objeto de conhecimento. Este artigo pretende, à luz das contribuições seminais de Sara Paín e Alicia Fernández, bem como, contribuições de autores da filosofia e psicanálise que têm se dedicado ao estudo do pensamento em sua potência estética, ampliar o conceito de modalidades de aprendizagem. Introduz o conceito de recepção, relacionado à dimensão estética dopensamento, o qual, associado aos mecanismos assimilativo e acomodativo, formam uma tríade capaz de incluir, para além dos aspectos recognitivos da aprendizagem, sua dimensão inventiva e problematizadora(AU)
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
BR
Base de datos:
INDEXPSI
Asunto principal:
Aprendizaje
Límite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Psicopedag
Año:
2009
Tipo del documento:
Article