Effect of inclusion of cost information on student and faculty evaluation of a computer-assisted, problem-based learning course.

Schor, N F; Troen, P

Schor, N F; Troen, P.

Afiliación

Schor NF; University of Pittsburgh School or Medicine, USA. nfschor@vms.cis.pitt.edu

Acad Med ; 73(5): 541, 1998 May.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-9609871

Asunto(s)

Instrucción por Computador; Pruebas Diagnósticas de Rutina/economía; Aprendizaje Basado en Problemas; Costos y Análisis de Costo; Docentes Médicos; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Estudiantes de Medicina

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Instrucción por Computador / Aprendizaje Basado en Problemas / Pruebas Diagnósticas de Rutina Tipo de estudio: Evaluation_studies / Health_economic_evaluation Idioma: En Revista: Acad Med Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 1998 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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