Long-term implementation of the teenage health teaching modules by trained teachers: a case study.

Tappe, M K; Galer-Unit, R A; Bailey, K C

Tappe, M K; Galer-Unit, R A; Bailey, K C.

Afiliación

Tappe MK; Purdue University, West Lafeyette, IN 47907-1362, USA

J Sch Health ; 65(10): 411-5, 1995 Dec.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-8789705

Asunto(s)

Curriculum; Difusión de Innovaciones; Educación en Salud/métodos; Servicios de Salud Escolar; Enseñanza/métodos; Adolescente; Análisis de Varianza; Actitud; Estudios Transversales; Femenino; Humanos; Indiana; Capacitación en Servicio; Masculino; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Servicios de Salud Escolar / Enseñanza / Educación en Salud / Curriculum / Difusión de Innovaciones Tipo de estudio: Evaluation_studies / Observational_studies / Prevalence_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies / Sysrev_observational_studies Aspecto: Implementation_research Límite: Adolescent / Female / Humans / Male País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: J Sch Health Año: 1995 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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