Short-circuiting phonological limitations in dyslexia: the beneficial effect of accelerated reading pace. | Ann N Y Acad Sci;682: 321-2, 1993 Jun 14. | MEDLINE

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Short-circuiting phonological limitations in dyslexia: the beneficial effect of accelerated reading pace.

Breznitz, Z.

Afiliación

Breznitz Z; School of Education, University of Haifa, Israel.

Ann N Y Acad Sci ; 682: 321-2, 1993 Jun 14.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-8323125

Asunto(s)

Dislexia; Fonética; Tiempo de Reacción/fisiología; Lectura; Niño; Femenino; Humanos; Masculino

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Tiempo de Reacción / Lectura / Fonética / Dislexia Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Ann N Y Acad Sci Año: 1993 Tipo del documento: Article País de afiliación: Israel Pais de publicación: Estados Unidos

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Tiempo de Reacción / Lectura / Fonética / Dislexia Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Ann N Y Acad Sci Año: 1993 Tipo del documento: Article País de afiliación: Israel Pais de publicación: Estados Unidos