Relationships among handedness, intelligence, sex, and reading achievement of school age children.

Keller, J F; Croake, J W; Riesenman, C

Keller, J F; Croake, J W; Riesenman, C.

Percept Mot Skills ; 37(1): 159-62, 1973 Aug.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-4727991

Asunto(s)

Logro; Desarrollo Infantil; Lateralidad Funcional; Inteligencia; Lectura; Adolescente; Factores de Edad; Niño; Escolaridad; Femenino; Humanos; Pruebas de Inteligencia; Masculino; Factores Sexuales

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Logro / Desarrollo Infantil / Inteligencia / Lateralidad Funcional Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Percept Mot Skills Año: 1973 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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