Semantic and phonological strategies for anagram construction in dyslexic children.
J Learn Disabil
; 19(1): 17-22, 1986 Jan.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-3944507
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Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Semántica
/
Fonética
/
Dislexia
Límite:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
J Learn Disabil
Año:
1986
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Estados Unidos