Development and psychometric testing of the narrative nursing teaching effectiveness scale: A methodological study.

Li, Yonglin; Lin, Meilian; Lin, Xiujing; Chen, Qiuhong; Wang, Fangfang; Chen, Weiti; Huang, Feifei

Li, Yonglin; Lin, Meilian; Lin, Xiujing; Chen, Qiuhong; Wang, Fangfang; Chen, Weiti; Huang, Feifei.

Afiliación

Li Y; School of Nursing, Fujian Medical University, Fuzhou, China.
Lin M; School of Nursing, Fujian Medical University, Fuzhou, China; School of Nursing, Minjiang Normal College, Fuzhou, China.
Lin X; School of Nursing, Fujian Medical University, Fuzhou, China.
Chen Q; School of Nursing, Fujian Medical University, Fuzhou, China.
Wang F; School of Nursing, Fujian Medical University, Fuzhou, China.
Chen W; School of Nursing, University of California Los Angeles, Los Angeles, CA, USA.
Huang F; School of Nursing, Fujian Medical University, Fuzhou, China. Electronic address: pt860315@163.com.

Nurse Educ Today ; 133: 106060, 2024 Feb.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-38065014

Asunto(s)

Educación en Enfermería; Estudiantes de Enfermería; Humanos; Psicometría/métodos; Reproducibilidad de los Resultados; Proyectos de Investigación; Encuestas y Cuestionarios

Palabras clave

Instrument development; Narrative education; Nursing; Psychometric test; Reliability; Validity

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Educación en Enfermería Límite: Humans Idioma: En Revista: Nurse Educ Today Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2024 Tipo del documento: Article País de afiliación: China Pais de publicación: Reino Unido

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