Erratum: Understanding the role of peer pressure on engineering students' learning behavior: a TPB perspective.
Front Public Health
; 11: 1297534, 2023.
Article
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| MEDLINE
| ID: mdl-37829091
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Idioma:
En
Revista:
Front Public Health
Año:
2023
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Suiza