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Learning to generalise but not segment an artificial language at 17 months predicts children's language skills 3 years later.
Monaghan, Padraic; Donnelly, Seamus; Alcock, Katie; Bidgood, Amy; Cain, Kate; Durrant, Samantha; Frost, Rebecca L A; Jago, Lana S; Peter, Michelle S; Pine, Julian M; Turnbull, Heather; Rowland, Caroline F.
Afiliación
  • Monaghan P; Lancaster University, UK. Electronic address: p.monaghan@lancaster.ac.uk.
  • Donnelly S; Australian National University, Australia.
  • Alcock K; Lancaster University, UK.
  • Bidgood A; Liverpool John Moores University, UK.
  • Cain K; Lancaster University, UK.
  • Durrant S; Manchester University, UK.
  • Frost RLA; Edge Hill University, UK.
  • Jago LS; Lancaster University, UK; Liverpool John Moores University, UK.
  • Peter MS; Great Ormond Street Hospital, UK.
  • Pine JM; Liverpool University, UK.
  • Turnbull H; Liverpool University, UK.
  • Rowland CF; Liverpool University, UK; Max Planck Institute for Psycholinguistics, the Netherlands; Radboud University, the Netherlands.
Cogn Psychol ; 147: 101607, 2023 Dec.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37804784
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lenguaje / Aprendizaje Tipo de estudio: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child / Humans Idioma: En Revista: Cogn Psychol Año: 2023 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Países Bajos
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lenguaje / Aprendizaje Tipo de estudio: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child / Humans Idioma: En Revista: Cogn Psychol Año: 2023 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Países Bajos