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A concept for adapting medical education to the next generations via three-staged digital peer teaching key feature cases.
Supper, Paul; Urban, Damaris; Acker, Iris; Linke, Florian Simon; Kienast, Patric; Praschinger, Andrea; Anvari-Pirsch, Anahit.
Afiliación
  • Supper P; Teaching Center, Medical University of Vienna, Vienna, Austria. paul.supper@muv.ac.at.
  • Urban D; Clinical Department of Plastic and Reconstructive Surgery, Medical University of Vienna, Waehringer Guertel, Vienna, Austria. paul.supper@muv.ac.at.
  • Acker I; Teaching Center, Medical University of Vienna, Vienna, Austria.
  • Linke FS; Teaching Center, Medical University of Vienna, Vienna, Austria.
  • Kienast P; Teaching Center, Medical University of Vienna, Vienna, Austria.
  • Praschinger A; Teaching Center, Medical University of Vienna, Vienna, Austria.
  • Anvari-Pirsch A; Klinische Abteilung für Neuroradiologie und Muskuloskeletale Radiologie, Universitätsklinik für Radiologie und Nuklearmedizin, Vienna, Austria.
Wien Med Wochenschr ; 173(5-6): 108-114, 2023 Apr.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36542219
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Educación Médica Límite: Humans Idioma: En Revista: Wien Med Wochenschr Asunto de la revista: MEDICINA Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Austria Pais de publicación: Austria
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Educación Médica Límite: Humans Idioma: En Revista: Wien Med Wochenschr Asunto de la revista: MEDICINA Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Austria Pais de publicación: Austria