Personal values and sustained attention as predictors of children's helping behavior in middle childhood.

Misgav, Kinneret; Shachnai, Reut; Abramson, Lior; Knafo-Noam, Ariel; Daniel, Ella

Misgav, Kinneret; Shachnai, Reut; Abramson, Lior; Knafo-Noam, Ariel; Daniel, Ella.

Afiliación

Misgav K; Department of School Counseling and Special Education, Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel.
Shachnai R; Department of Psychology, Yale University, New Haven, Connecticut, USA.
Abramson L; Department of Psychology, The Hebrew University of Jerusalem, Jerusalem, Israel.
Knafo-Noam A; Department of Psychology, The Hebrew University of Jerusalem, Jerusalem, Israel.
Daniel E; Department of School Counseling and Special Education, Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel.

J Pers ; 91(3): 773-788, 2023 06.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36074016

Asunto(s)

Conducta de Ayuda; Motivación; Humanos; Niño; Atención; Conducta Infantil

Palabras clave

helping; middle childhood; prosocial behavior; sustained attention; values

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Conducta de Ayuda / Motivación Tipo de estudio: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child / Humans Idioma: En Revista: J Pers Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Israel Pais de publicación: Estados Unidos

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